人教版高考物理复习物理知识点练习

《探究共点力的合成法则的实验操作》探究共点力的合成法则的实验操作

1单选题

在做“验证力的平行四边形定则”实验时:

(1)除已有的器材(方木板、白纸、橡皮筋、细绳套、三角板、图钉、铅笔和橡皮擦) 外,还必须有{_ _}.

(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须{_ _}.

A.每次将橡皮条拉到同样的位置

B.每次把橡皮条拉直

C.每次准确读出弹簧秤的示数

D.每次记准细绳的方向

(3)如图所示是两位同学在做验证力的平行四边形定则时得到的结果,则实验结果比较符合实验事实是{_ _}图.

下列答案对应填空正确的是(  )

A
弹簧秤;B;乙
B
弹簧秤;A;甲
C
高度计;A;乙
D
高度计;B;甲

题目答案

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2多选题

(多选)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是 (  )

A
图乙中的F是力F$_1$和F$_2$合力的理论值,F′是力F$_1$和F$_2$合力的实际测量值
B
图乙的F′是力F$_1$和F$_2$合力的理论值,F是力F$_1$和F$_2$合力的实际测量值
C
在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响
D
在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响

题目答案

答案解析

3单选题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法错误的是(  )

A
作图是F′和F不重合的误差原因之一
B
本实验中,橡皮条伸长时的结点O位置要相同
C
本实验采用的科学方法是等效替代法
D
图乙的F是力F$_1$和F$_2$合力的理论值,F′是力F$_1$和 F$_2$合力的实际测量值

题目答案

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4多选题

(多选)在“互成角度的两个力的合成”的实验中,某同学进行了以下步骤的实验:其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是(  )

A
用图钉把白纸钉在方木板上
B
把方木板平放在水平桌面上,用图钉把橡皮条的一端固定在A点,橡皮条的另一端拴上两细绳套,记下橡皮条自由伸长时结点O的位置
C
用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条伸长,并记下弹簧秤的拉力大小F$_1$和F$_2$
D
按选定的标度,以F$_1$和F$_2$的大小为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,画出两力所夹平行四边形的对角线为合力F
E
只用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条,使橡皮伸长任意值后,记下弹簧秤的读数和细绳的方向,用刻度尺按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示
F
比较力F′与用平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同

题目答案

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5单选题

有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力F$_1$、F$_2$和F$_3$,回答下列问题:

①在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是{_ _};②在作图时,你认为图2中{_ _}是正确的.(  )

A
标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向;甲
B
量出OA、OB、OC三段绳子的长度;乙
C
用量角器量出三段绳子之间的夹角;甲
D
用天平测出钩码的质量;乙

题目答案

答案解析

探究共点力的合成法则的实验操作