- 前言
- 第一章 孩子的出生是一个完美的谜
- 新生儿的出生与保护
- 重视儿童精神胚胎的发育
- 关注婴幼儿心理胚胎期
- 神奇的五大潜能
- 无穷无尽的智慧
- 新生儿呵护的着重点
- 第二章 培养孩子各种能力
- 提升孩子的语言能力
- 培养孩子的意志力
- 培养孩子的注意力
- 发挥孩子的想象力
- 培养孩子的阅读与书写能力
- 运动对孩子的意义重大
- 开启孩子的语言之门
- 第三章 让孩子健康成长
- 帮助孩子学会自我肯定
- 儿童对外部秩序具有敏感性
- 儿童对内部秩序的认识
- 让幸福感围绕孩子
- 让孩子在快乐中成长
- 如何构建孩子的心灵
- 儿童智力的发展
- 早教决定人的一生
- 适时适度地夸奖孩子
- 第四章 关于童年的秘密
- 童年的心理创伤会导致成年时的某些疾病
- 要控告成年人
- 儿童具备强烈的创造能力
- 儿童所需的东西很简单
- 怎样教育娇生惯养的孩子
- 孩子为什么要撒谎
- 成人不当行为造成儿童的恐惧和自卑
- 儿童心理成长的不同阶段
- 第五章 如何照管好你的孩子
- 照管孩子要一切回归自然
- 清洁的环境是孩子生存的保障
- 让孩子拥有良好的睡眠
- 怎样培养孩子的爱心
- 让孩子做自己的主人
- 用孩子的眼光看孩子的世界
- 培养孩子的生活自理能力
- 教育要从孩子一出生就开始
- 怎样对待孩子的错误
- 教师该如何带孩子
- 第六章 怎样做才是真正的尊重孩子
- 怎样认识你的孩子
- 让孩子按自己的节奏发展,大人不要代劳
- 让孩子来参与我们的生活
- 让孩子充分享受应有的权利
- 保护儿童的自尊心
- 父母摒弃让孩子补偿的心理,找回平常心
- 爱是一种情感,还是一种行为、方法和艺术
- 相信孩子本身的自觉性
- 第七章 “儿童之家”的教育方法
- 奖惩方法
- 练习安排时间
- 儿童的手工劳动
- 让儿童亲近自然
- 怎样给孩子上课
- 充分利用教学用具
- 通过实物进行感觉训练
教育要从孩子一出生就开始
当今流行的主流思想是儿童教育从七八岁开始最适宜。一些人对这种理论深信不疑。除了这一理论外,还有一种理念让很多家长感到非常担忧,那就是早期教育会影响孩子的健康成长。这种理念跟主流观念相冲突。我的教育经验是,教育必须从出生那天起就开始进行。虽然有许多人反对我尽早开始教育孩子的观点,但我仍然这样去做了。孩子从出生到三岁的这段时间,是非常重要的时期,因为这一时期,孩子的大脑接受事物的方式同他长大后是不一样的。婴儿在刚出生时并不能够分辨出人们的面孔,但是过两个月或是再晚一些,他就能将母亲和别人的面孔分辨出来。这是他通过反复观察,将母亲的面孔在他的大脑中做了一个“模式”,而不是对不同面孔的特征进行了什么理性的分析后才记住的。婴儿的这种识别的能力,是我们难以想象的。所以对于三岁之前的婴儿,我们有必要采取这种“模式教育”的方式。而且三岁之前的这一段时间是可以对孩子进行“硬灌”的时期,因为这个阶段的婴儿对于多次重复的事物不会厌烦,他们依靠动物似的直觉,能够在短时间内掌握事物的模式,他们的这种识别能力,大大地超过了成人。孩子在三岁以前,大脑还处在“一张白纸”的状态,不能像成人那样对外界的事物进行分析判断,因此,可以说他具备一种不需要理解或领会的吸收能力。如果你认为正确的东西,不能经常地、生动地反复灌入尚幼且未具备自主分辨好坏能力的大脑中,那么,大量坏的东西也会被他的大脑毫无区别地吸收进去,最终形成人的素质。就像古谚说的那样:“从小时候就可以看到你成人以后的样子。”孩子在三岁时,长大之后一些基本性格的素质就已经形成。如果对所有的人进行仔细分析,那么从他们身上我们可以看到他们三岁以前的环境,以及这种环境对他性格及素质形成造成的影响。所以,可以说这一时期决定了人的一生。那么对于三岁之前的婴儿,我们应该给他们“硬灌”些什么呢?我想主要有两个方面:首先是要反复灌输大脑基础模式,如语言、音乐、文字和图形,这样可以为婴儿智力活动奠定坚实的基础;另一方面我们要给他输入一些人生的基本准则和做人应有的态度。
我对早期教育的重视并不是毫无根据的臆断。科学研究发现,人类天生就具有一种特殊的能力——潜能。这种能力从人们表面上看不出来,它隐藏在人体内。例如,如果一棵树按其正常状态生长,它能够长到四十米高,当然它最终不一定能长到这么高,但是具有长这么高的可能性。同样的道理,让一个孩子在理想的状态下成长,他的智商可以达到一百分,所以,父母必须尽可能地为孩子提供理想的成长状态,如果能做到这一点,你的孩子就有可能成为天才。当然,这并不是一件简单的事情,即使大树具备长到四十米高的潜能,但是真正达到那样的高度也不容易,因为一般的树最多长到二十米左右。如果没有良好的生长环境,它的长势就会更不好,但是如果你能一直精心栽培、施肥,它也许能够长到十八到二十一米,甚至可以长得更高。同理,就算一个孩子天生智商为一百,但是如果不对他进行正确的培养教育,最后孩子的智商可能就变为三十,远远低于原来的智商。如果对孩子给予正确合适的教育,智商达到七十或者更高是完全可能的。换句话说,潜在智商的七成或九成能被开发出来,当然,让孩子的潜力达到十成,这是非常理想的教育。一个孩子的潜力被开发出来,他就可能做出丰功伟绩。世界上的天才为什么如此少呢?这是因为没有几个父母能给予儿童适当的教育,孩子的潜力无法充分地发挥出来。如果在孩子的早期教育中能够挖掘出孩子的这种巨大潜力,就可以培养出伟大的天才人物。所以对父母来说,生下一个健康的宝宝仅仅是第一步,之后要走的路更长,要承担的责任也会更加重大。因此,从孩子一出生起,父母就应该对他们施行正确而合适的教育。