- 前言
- 第一章 孩子的出生是一个完美的谜
- 新生儿的出生与保护
- 重视儿童精神胚胎的发育
- 关注婴幼儿心理胚胎期
- 神奇的五大潜能
- 无穷无尽的智慧
- 新生儿呵护的着重点
- 第二章 培养孩子各种能力
- 提升孩子的语言能力
- 培养孩子的意志力
- 培养孩子的注意力
- 发挥孩子的想象力
- 培养孩子的阅读与书写能力
- 运动对孩子的意义重大
- 开启孩子的语言之门
- 第三章 让孩子健康成长
- 帮助孩子学会自我肯定
- 儿童对外部秩序具有敏感性
- 儿童对内部秩序的认识
- 让幸福感围绕孩子
- 让孩子在快乐中成长
- 如何构建孩子的心灵
- 儿童智力的发展
- 早教决定人的一生
- 适时适度地夸奖孩子
- 第四章 关于童年的秘密
- 童年的心理创伤会导致成年时的某些疾病
- 要控告成年人
- 儿童具备强烈的创造能力
- 儿童所需的东西很简单
- 怎样教育娇生惯养的孩子
- 孩子为什么要撒谎
- 成人不当行为造成儿童的恐惧和自卑
- 儿童心理成长的不同阶段
- 第五章 如何照管好你的孩子
- 照管孩子要一切回归自然
- 清洁的环境是孩子生存的保障
- 让孩子拥有良好的睡眠
- 怎样培养孩子的爱心
- 让孩子做自己的主人
- 用孩子的眼光看孩子的世界
- 培养孩子的生活自理能力
- 教育要从孩子一出生就开始
- 怎样对待孩子的错误
- 教师该如何带孩子
- 第六章 怎样做才是真正的尊重孩子
- 怎样认识你的孩子
- 让孩子按自己的节奏发展,大人不要代劳
- 让孩子来参与我们的生活
- 让孩子充分享受应有的权利
- 保护儿童的自尊心
- 父母摒弃让孩子补偿的心理,找回平常心
- 爱是一种情感,还是一种行为、方法和艺术
- 相信孩子本身的自觉性
- 第七章 “儿童之家”的教育方法
- 奖惩方法
- 练习安排时间
- 儿童的手工劳动
- 让儿童亲近自然
- 怎样给孩子上课
- 充分利用教学用具
- 通过实物进行感觉训练
神奇的五大潜能
对婴儿潜能的开发研究目前尚属于世界前沿领域,科学家们已经在这一领域取得了令世人瞩目的成就。他们突破性的成果在于打破人们对待婴儿的传统观念和习惯,不断更新早期教育的概念和内涵。经研究发现,每一个诞生的小生命都具有让我们无法想象的潜能。
一般而言,新生儿具有五大神奇的本领:
一、模仿能力
在新生儿出生八小时后,看到母亲吐舌头,他就能够模仿出来。
二、分辨声音方向能力
在新生儿没有睡觉的状态下,在离他十到十五厘米的距离处,摇晃装有少量玉米或黄豆粒的小盒子,孩子听到盒子里发出的声音,就会朝着声音传来的方向转头,或眼睛向那个方向看去。调比较高的声音更能吸引新生儿,他喜欢听人讲话,当妈妈叫他时他就会向妈妈转过头去。当然,如果家长给新生儿每天读书,他们会产生阅读的兴趣,这种兴趣对其一生都有着重要的影响,这样会使他的专注力、语言能力的发展比同龄孩子超前。
三、注视与追视能力
新生儿经常眨着眼睛,他们喜欢看颜色鲜艳的东西,例如,红球或黑白分明的靶心图、条形图、字母等等,他们尤其喜欢看图书。他非常喜欢看人的脸庞,特别喜欢妈妈的慈祥的笑脸。我们平时的经验表明,我们戴上眼镜比不戴时更能吸引他;当我们在婴儿眼前晃动红球时,他的目光和头部也随着移动。
四、触觉、嗅觉、味觉能力
婴儿喜欢被妈妈紧紧地搂在怀里,当妈妈把手放在哭闹的婴儿腹部并轻轻按住婴儿的两个上臂时,他就会停止哭泣。对酸、苦、辣、咸的味道,婴儿都有不愉快的表情,说明婴儿能够辨别出来不同的味道。在实验中发现,当婴儿闻到一种气味时,会出现心率加快、活动量改变的情况。婴儿也能区分哪个是自己母亲的奶水。在健康的状态下,婴儿会盯着你笑,同时喜欢吸吮手指或去抓紧说话人的手指。
五、运动能力
新生儿先天具有许多运动本领。例如他们具有爬行反射、行走反射、游泳反射、牵拉反射等本能。如果将手抵住趴在床上的婴儿的双脚,他们就能趁机向前爬;将孩子直立在床上,扶住他的腰,他就会自己向前迈步,走得比较好的就像在散步似的;水下分娩的婴儿可以自由地在水中游来游去而呛不到自己;如果将食指让婴儿抓紧,我们趁机将食指提升,婴儿会抓紧食指在空中悬挂几秒钟,就如同人类的祖先能够悬挂在高高的树枝上一样。
这五种与生俱来的能力,如果得不到及时的训练,它们会在几个月后自动消失,但反之,我们抓住关键时期进行训练,婴儿的这种先天能力就会变成后天的本领。研究者对新生儿能力的发现,是我们对自身认识的又一次里程碑式的进步。新生儿能力的发现为我们科学地开发新生儿的潜能提供了依据,有人将这一发现与哥伦布发现新大陆相媲美也不足为奇。但我们要强调一点,对新生儿潜力的开发必须由经过专业培训的人员来进行。