教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。

影响教育社会需求的因素不包括()。

教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是()。

某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。

舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。

师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。

教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为()。

教育经济学学科研究的原则不包括()。

分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。

分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。

我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。

影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和()。

首先阐释“人力资本”特定含义的是()。

第一次正式使用“知识经济”概念的是()。

人力资本的核心是()。

提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是()。

教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。

教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有()。

教育经济学萌芽于（）。

计量教育投资经济效益的前提条件是()。