根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用（）。

一般说来，教育法规的解释可以分为()两种。

（）是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。

《中华人民共和国教育法》颁发于()年。

1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。

1947年，德国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。

教育法律规范根据其基本职能可分为（）。

根据宪法和法律(包括教育法律)授权，由国家行政机关制定的规范性文件是（）。

()性规范是指人们在法定条件下，必须作出某种行为的法律规范。

最高国家行政机关具有制定()的权限。

《教育法》中规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过（）等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”

教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。

学校事故。

《中华人民共和国教育法》颁发于()年。

权利能力。

《未成年人保护法》中明确规定了未成年人系指()岁的中国公民。

()性规范是指人们在法定条件下，必须作出某种行为的法律规范。

最早提出义务教育概念的是著名的宗教改革运动领袖是（）。

根据宪法和法律(包括教育法律)授权，由国家行政机关制定的规范性文件是（）。

根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。