在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了

2. 填空题

填空题答案仅供参考

题目答案

$铜+氧气\stackrel{加热}{→}氧化铜$

答案解析

该反应的反应物为铜和氧气，生成物为氧化铜，反应条件为加热。

3. 填空题

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Answer 1

在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图2-2所示装置。在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢地推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积的变化。

Answer 2

在实验加热过程中，交替缓慢地推动两个注射器活塞的目的是_____。

Answer 3

写出该实验中反应的文字表达式：。

Answer 4

小强测得实验结果如下：

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数（填“＞”“=”或“<”）21%。造成该实验出现误差的原因可能是（填序号）。

①没有交替缓慢地推动两个注射器活塞

②读数时没有冷却至室温

③加入铜丝量太少

④加入铜丝量太多

填空题答案仅供参考

题目答案

＜①②③

答案解析

根据表中数据知空气中氧气的体积为3mL，其体积分数$= \frac {3 mL} {25 mL} \times 100 \% = 12 \%$，12%<21%，造成实验误差的原因可能是氧气没有充分反应或没有冷却到室温就读数或加入的铜丝量不足。

4. 解答题

通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_____。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该成分的含量（其他答案合理也可）

答案解析

测量混合物中某成分的含量可利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该成分的含量。

举一反三

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

题目答案

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某校学生对人体吸入的空气和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究。请你参与探究并完成实验报告（如图）。

题目答案

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氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答下列问题：

题目答案

答案解析

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进行氧气制取与性质检验的实验。

题目答案

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如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。

题目答案

答案解析

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图是实验室制取气体的常用装置。

题目答案

答案解析

问题要点

通过加热高锰酸钾制取氧气的实验，学习如何确定实验所需要的仪器、装置的连接、操作步骤及注意事项，并用“从个别到一般”的思想去学习制取气体的发生装置和收集装置。固体之间反应且反应需要加热，可用图中B装置；固体和液体反应且反应不需加热，可用图中A装置。密度比空气大，且不与空气中成分反应的气体可用图中D装置收集；密度比空气小，且不与空气中成分反应的气体可用图中C装置收集；不溶于水且不与水反应的气体可用图中E装置收集。

采用加热高锰酸钾分解制取氧气的方法，并以该实验为依托，学习制取氧气的实验操作。考查实验室制取氧气的装置、验满等知识。选择气体制取装置的一般思路：根据反应物的状态和反应条件可以确定发生装置；根据气体的性质可以确定收集装置。

请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

题目答案

答案解析

问题要点

给定仪器、药品，组装制取气体的装置，考查实验室制取CO₂和O₂的药品、原理、收集方法、验满等知识点，要熟练掌握基础知识，灵活运用所学知识分析问题。