水是重要的自然资源,水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答:
水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量(m3·a﹣1)(a为年的符号) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
水是重要的自然资源,水资源不足将严重影响人类的生存。请结合下表回答:
水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量(m3·a﹣1)(a为年的符号) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
山东人均水量为411m3・a﹣1,远远低于全国人均水量,水资源紧缺程度为。所以,每个民都必须爱护水资源。一方面要防治水体污染,另一方面要。
人均水量<500m3・a﹣1为极度缺水。
研究表明,一节含汞、镉铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg,则60t水能供一个人饮用约年(一年按365天计,结果保留整数).
$60 × 1000 kg \div 2 kg \cdot d ^ {- 1} \div 365 d \cdot a ^ {- 1} \approx 82 a$。
为庆祝“第三届书圣文化艺术节”的召开,某同学向市政府提出了保护沂河的几条建议:①向河中放养鱼苗,保持生态平衡;②清理沂河中的污泥;③禁止向河道内倾倒垃圾;④禁止使用化肥和农药。其中合理的是(填序号)。
对于化肥和农药,应合理使用,但不能禁止。
“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。请根据图示,结合所学知识,用分子的观点回答下列问题:
(1)已知钙原子的结构示意图如图所示。
钙原子核外有_____个电子层,核内
某教师在教学(燃烧的条件)中,改进了教材中的实验。如图所示,在铜片上罩了仪器a,请回答:
几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤。
对蜡烛及其燃烧的探究,其遵循的一般思路为:①审清题意,明确实验要求;②根据实验要求,确定实验原理;③结合原理选择仪器与药品;④写出操作步骤及注意事项;⑤记录实验现象,分析实验结果,得出正确结论。
家庭中使用天然气,曾经出现下列情景:
①某人深夜发现家中天然气泄漏,査找泄漏原因并进行处理时,天然气因某种原因突然发生爆炸。
②某人在封闭的阳台上使用天然气做饭,结果中毒死亡。
根据你掌握的化学知识,回答下列问题:
某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,某同学进行了如图所示的操作(假设其他成分可溶于水但不参与反应)。提示:反应的化学方程式为$CaCO _ {3} + 2 HCl = CaCl _ {2} + H _ {2} O + CO _ {2} \uparrow$。
尿素[$CO ( NH _ {2} ) _ {2}$]是一种常见的氮肥,工业上制备反应如下:
$CO _ {2} + 2 NH _ {3} \stackrel {\text {一定条件}} {=} CO ( NH _ {2} ) _ {2} + H _ {2} O$
请计算:
小明为研究金属X、$Zn$、$Fe$、$Cu$的活动性顺序,做了如下实验:
合金在军事领域有着广泛的应用。
兴趣小组的同学利用如图装置探究工业炼铁的化学原理。