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阅读解答

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

题目答案

答案解析

问题要点

根据二氧化碳的制取原理、物理性质和化学性质解答这类题型。二氧化碳的制取装置是固液不加热型;二氧化碳可溶于水,密度比空气大,所以不能用排水法收集,只能用向上排空气法收集;又因为二氧化碳不支持燃烧,所以验满的方法和现象是将燃着的木条放在集气瓶口,燃烧的木条熄灭。F是万能瓶,收集气体时,永远是短管进气、长管出水;检验或除杂时,气体永远是长管进、短管出,以保证气体与液体充分接触。中考命题中通常将氧气与二氧化碳的制取放在一起考查,根据两者反应物的状态和反应条件选择反应装置,根据两者可溶性和密度大小选择收集装置,根据两者的化学性质判断检验和验满的方法及现象。

问题要点

根据二氧化碳的制取原理、物理性质和化学性质解答这类题型。二氧化碳的制取装置是固液不加热型;二氧化碳可溶于水,密度比空气大,所以不能用排水法收集,只能用向上排空气法收集;又因为二氧化碳不支持燃烧,所以验满的方法和现象是将燃着的木条放在集气瓶口,燃烧的木条熄灭。F是万能瓶,收集气体时,永远是短管进气、长管出水;检验或除杂时,气体永远是长管进、短管出,以保证气体与液体充分接触。中考命题中通常将氧气与二氧化碳的制取放在一起考查,根据两者反应物的状态和反应条件选择反应装置,根据两者可溶性和密度大小选择收集装置,根据两者的化学性质判断检验和验满的方法及现象。

1. 填空题

写出图中标号仪器的名称:①

填空题答案仅供参考

题目答案

水槽

答案解析

仪器①是水槽。

2. 解答题

用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为____________________,应该选用的发生装置和收集装置分别是____________________。检验二氧化碳收集满的方法是____________________。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

$CaCO _ {3} + 2 HCl { = } CaCl _ {2} + H _ {2} O + CO _ {2} \uparrow$

B和C

将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则气体收集满

答案解析

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为$CaCO _ {3} + 2 HCl { = } CaCl _ {2} + H _ {2} O + CO _ {2} \uparrow$,使用此方法制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以应该选用的发生和收集装置分别是B和C,二氧化碳不具有助燃性,所以检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明气体已收集满。

3. 多选题

图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是()。(多选)

A

气体从b端通入,收集氧气

B

瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳

C

瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D

在b端接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积

题目答案

AD

答案解析

氧气密度比空气大,所以气体应从a端通入以收集氧气,故选项1-错误;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,可以检验氧气中是否混有二氧化碳,故选项2-正确;二氧化碳可以和氢氧化钠溶液反应,瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,可以吸收一氧化碳中混有的二氧化碳,故选项3-正确;氧气密度比水的密度小,所以应在a端接量筒,瓶内装满水,氧气从b端通入以测量气体的体积,故选项4-错误。

举一反三
阅读解答

请根据下列各图中提供的信息,回答问题:

题目答案

答案解析

问题要点

给定仪器、药品,组装制取气体的装置,考查实验室制取CO2和O2的药品、原理、收集方法、验满等知识点,要熟练掌握基础知识,灵活运用所学知识分析问题。

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如图是某学校的老师做的测定空气中氧气含量的演示实验,仔细观察该实验装置,回答下列问题:

题目答案

答案解析

暂无解析
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在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图2-2所示装置。在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢地推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积的变化。

题目答案

答案解析

暂无解析
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某校学生对人体吸入的空气和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究。请你参与探究并完成实验报告(如图)。

题目答案

答案解析

暂无解析
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氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图,对该实验进行分析并回答下列问题:

题目答案

答案解析

暂无解析