根据化学式求某元素的化合价,根据元素的固定化合价求某元素的化合价。化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,可以根据化学式求出某元素的化合价。
通过控制变量的方法来探究可燃物燃烧所需要的条件,还能利用白磷对燃烧条件进行探究实验。解此类习题要注意对比实验条件,控制变量,找出实验的相同点与不同点即可轻松作答。
通过查询一些元素的信息了解元素周期表的排列规律,通过元素周期表考查元素的分类、原子核外电子排布规律及元素周期律。理解元素周期表的结构及变化规律是解题关键。
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。因此,必须注意在不同的场合张贴不同的消防安全标志。
现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。目前,人们正在利用和开发许多其他能源,如太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等。这些能源的利用,可以部分解决化石能源面临
碳具有还原性,能与氧化铜反应生成单质铜和二氧化碳气体。该反应的反应条件为高温,因而热源要用酒精喷灯或加网罩的酒精灯;酒精灯加网罩的作用是使火焰集中并提高温度;观察到的实验现象是黑色粉末变成光亮的红色,
金刚石、石墨的物理性质及两者物理性质相差很大的原因,木炭、活性炭的吸附作用及有关问题的解释,物质用途与物质性质之间的辩证关系。常见题型为选择题、填空题。
通过实验探究来证明二氧化碳确实能与水发生反应生成碳酸。解此类题应注意设计对照实验,进行探究、推理、判断,从而得出正确的结论。
二氧化碳的实验室制法,要求明确反应原理,正确使用装置,学会收集、验证气体的方法。在中考多以选择题、填空题出现。
根据化学式求化合物中某元素的质量分数,考查化学式的相关计算,解此类题的关键是熟悉相关概念及公式。
许多化学反应过程中能放出热量,除燃烧能放出热量外,生石灰与水反应等也能放出热量。
熟悉元素周期表中各部分的含义,常考题型为选择题和简答题。
依据化学方程式的书写原则和方法判断化学方程式的正误,能熟练书写常见反应的化学方程式,能依据题给信息正确书写化学方程式。常见题型为选择题和填空题。
考查从化学方程式中能够获得的信息。解题关键是知道化学方程式提供的信息包括:哪些物质参加反应(反应物);通过什么反应条件;反应生成了哪些物质(生成物);反应物、生成物及各种粒子的相对数量关系等。
考查灭火的方法,实质上是破坏(或控制)燃烧的条件,使燃烧停止。常见的灭火方法有:(1)清除或隔离可燃物;(2)将可燃物与空气隔离;(3)用大量的冷却剂冷却可燃物,使温度降低到可燃物的着火点以下。
通过微观示意图的方式说明化学变化的实质,进而说明在化学反应前后质量守恒的原因;通过微观示意图考查化学变化的实质。解此类题应首先理解微观示意图所表示的含义,再根据质量守恒定律进行解答。
考查质量守恒定律的应用。解答此类问题先根据反应前后元素种类不变,推断出物质中一定含有或可能含有的元素,再根据元素质量不变求出一定含有的元素的质量,与物质质量比较大小确定出可能含有的元素质量;根据元素质
描述二氧化碳的用途,直接考查二氧化碳的用途,记住二氧化碳的用途是解题关键。
描述化学式的意义,对化学式表示的意义直接或间接考查。解此类习题应明确化学式表示的意义:①表示一种物质;②表示这种物质由哪些元素组成;③表示这种物质的1个分子;④表示该物质的1个分子由哪些原子构成。同时
根据化学方程式进行的简单计算。在解答时要注意计算格式的规范性,如设未知量、书写化学方程式和相关量、列比例式、求解、作答等,明确利用化学方程式的简单计算的前提是正确书写化学方程式以及找出反应物与生成物的