选题是指经过选择来确定所要研究的问题,包括提出问题和()问题。
一次文献是包括专著、论文、调查报告、档案资料等以作者本人的实践为依据而创作的()文献。
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理论构思实质是一种有待检验证明的()。
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好的教育研究课题必须具有()价值。
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选题是指经过选择来确定所要研究的问题,包括提出问题和()问题。
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构成教育测量的三个基本要素是、和。
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按研究方法的适用范围和概括程度,教育科研方法可以分为方法、方法和方法。
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选题是指经过选择来确定所要研究的问题,包括和。
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简述课题论证报告的基本内容。
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课题论证报告的格式,总体上说,立项报告以表格式为主;开题报告以说明式为主。具体要求如下:
(1)课题名称;(2)本课题研究的目的、意义(实践意义和理论意义);(3)研究的主要内容;(4)本课题国内外研究的现状,预计有哪些突破;(5)完成本课题的条件分析,包括人员结构、资料准备和研究方法与手段等。
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选题是指经过选择来确定所要研究的问题,包括和。
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从广义上讲,选题包括两方面含义:一是确定科学研究的()和确定要研究的具体问题。
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从广义上讲,选题包括两方面含义:一是确定科学研究的( )和确定要研究的具体问题。
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名词解释:课题论证
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课题论证是指对所选课题及课题研究的初步设想进行评价性研究的过程。 重大的课题要进行两次论证,除了立项论证外,往往还须开题论证。
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名词解释:研究假设
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研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释,是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。简单地说,即研究问题的暂时答案。
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教育科学研究是指运用科学的,遵循一定的,通过对教育现象与事实的解释、预测和控制,探索的一种认识活动。
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简述小学教育研究的特点。
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(1)在研究目的上,注重应用性;(2)在研究主体上,强调广泛性、群众性,即合作式研究;(3)在研究内容上,强化实践性;(4)在研究方法,提倡行动研究。
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教育科学研究的对象是()
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教育研究存在着和两个不同的认识层次。
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教育研究与其他科学研究一样,由、和三个基本要素组成。
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选题是指经过选择来确定所要研究的问题,包括和。