教育培养学生的两大渠道是。
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课内教学活动与班级活动
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班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫。
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点拨式谈话
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联系实际谈谈班主任在转化后进生的工作中应为其创造哪些条件?
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(1)培养后进生积极的兴趣，正面鼓励为主;
(2)帮助树立学习的自信心;
(3)热爱学生，建立良好的师生关系;
(4)发挥集体力量，争取多方支持;
(5)利用正确舆论，督促后进生。
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公平公正原则是指什么？
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是班主任工作的基本原则之一，在工作中班主任按照一定社会或时代公认的道德准则，公平合理地对待班上每一学生，一视同仁。
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名词解释：个性
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指具有一定倾向性的比较稳定的个人心理特征的总和，它体现了个体的相对独立性和独特的价值，具有独特性，不可重复性，相对封闭性，创造性等特点。
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小学生理智感的发展表现在上。
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求知欲的扩展和加深
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最有教育效力的是行动而不是语言。
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A. 正确
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班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
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A. 正确
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班主任怎样培养良好的班风?
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班风是一种稳定健康的集体舆论，班主任可从以下几方面着手培养：
(1)班主任工作以身作则，有什么样的班主任就有什么样的班风;
(2)引导学生制定必要的班级规章制度，严格执行、检查总结与评比。
(3)利用榜样的方法;
(4)针对问题，讲清道理，抵制歪风。
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选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）
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C
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在小学儿童的整个感知觉中()占主导地位。
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A
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搞好班主任工作的基础是（）
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B
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“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
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B. 错误
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最有教育效力的是行动而不是语言。
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A. 正确
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是班主任工作的中心环节。
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培养班集体
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强调在班主任工作中了解学生，是为了克服过去“”的状况。
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目中无人
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班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
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B. 错误
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班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。
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B. 错误
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班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
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B. 错误
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班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫。
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点拨式谈话
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