下列关于“游戏在儿童社会性发展中的作用”的说法中，不正确的是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

试论述游戏与教学的区别。学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

简述成人介入儿童游戏的作用。学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指

结构游戏学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

幼儿园游戏环境学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

游戏目的学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

幼儿独自玩耍，不与其他幼儿交谈，玩着相同或相近的玩具，这是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

游戏得以开展的主要动力是儿童的()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

案例：某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动，但是孩子们都争着做评委(3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况，教师和幼儿一起商量对策，经过幼儿之间的相互讨论，最后大家达成共识，产生了游戏规则，通过“

简述户外自由游戏活动的特点。学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性，为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。学历类单选题,自考单选题,自考专业(学前教育)单选题,学前儿童游戏指导单选题

简述角色游戏的构成。学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

角色扮演学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题

简述组织指导建构游戏应考虑的因素。学历类问答题,自考问答题,自考专业(学前教育)问答题,学前儿童游戏指导问答题