问题要点

根据实验室制取CO₂的反应条件和所用药品的状态可确定实验室制取CO₂的发生装置；根据CO₂的密度和溶解性可确定CO₂的收集装置；评价各自设计的装置的优缺点可从装置是否简便、是否便于加入液体、是否便于控制滴入液体的速率等方面考虑；验满可利用燃着的木条；检验CO₂可利用澄清石灰水。

问题要点

根据实验室制取CO₂的反应条件和所用药品的状态可确定实验室制取CO₂的发生装置；根据CO₂的密度和溶解性可确定CO₂的收集装置；评价各自设计的装置的优缺点可从装置是否简便、是否便于加入液体、是否便于控制滴入液体的速率等方面考虑；验满可利用燃着的木条；检验CO₂可利用澄清石灰水。

问题要点

通过加热高锰酸钾制取氧气的实验，学习如何确定实验所需要的仪器、装置的连接、操作步骤及注意事项，并用“从个别到一般”的思想去学习制取气体的发生装置和收集装置。固体之间反应且反应需要加热，可用图中B装置；固体和液体反应且反应不需加热，可用图中A装置。密度比空气大，且不与空气中成分反应的气体可用图中D装置收集；密度比空气小，且不与空气中成分反应的气体可用图中C装置收集；不溶于水且不与水反应的气体可用图中E装置收集。

采用加热高锰酸钾分解制取氧气的方法，并以该实验为依托，学习制取氧气的实验操作。考查实验室制取氧气的装置、验满等知识。选择气体制取装置的一般思路：根据反应物的状态和反应条件可以确定发生装置；根据气体的性质可以确定收集装置。

图中的金属元素有铝、铁、钙、钠、钾、镁6种。地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，形成的单质是氧气；含量最多的金属元素是铝元素；含量占第二位的金属元索是铁元素。铁在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。