判断题
一次考试的失利让李东很沮丧，回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励，使得他振作起来。因此，我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。（ ）
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A. 正确
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案例中所说的教育者指的是广义的教育者。
举一反三
焦虑对学生的学业有着很大的不利影响。
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B. 错误
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不同程度的焦虑对学生学业产生的影响不同。教师可使学生处于一种适当的焦虑水平，从而达到有效学习的目的。
《大教学论》一书的作者是巴班斯基。（ ）
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B. 错误
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《大教学论》一书的作者是17世纪捷克教育家夸美纽斯。巴班斯基是苏联教育家、教学论专家，是最优化教学理论的代表。他的代表作有《教学过程最优化——一般教学论方面》、《教学、教育过程最优化——方法论基础》等。
“减负”就是减轻学生的作业负担。
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B. 错误
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“减负”不仅仅指减轻学生的作业负担。“减负”即减轻负担。多指减轻中小学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不注重教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。
被誉为世界上最早的教育著作是《学记》。（ ）
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A. 正确
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《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作，被称作“教育学的雏形”。此说法正确。
教师的教育人际关系中，最核心的是教师与家长的关系。（ ）
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B. 错误
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师生关系是教师的教育人际关系中最核心的关系。故该说法错误。
劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。（ ）
题目答案
B. 错误
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弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。
柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。（ ）
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A. 正确
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柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心；而经验主义哲学家洛克认为教育目的应当是培养人对外在环境的兴趣，包括接受人与人之间的影响，从而形成他所谓的“绅士”；中国古代认为教育的根本目的就在于教学生领悟宇宙和人生的根本，从而从根本上修身养性。
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（ ）
题目答案
B. 错误
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一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。
三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）
题目答案
B. 错误
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三级课程管理是指国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）
题目答案
A. 正确
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备课是教师课前的准备，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。