单选题
“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。
题目答案
A
您的答案
答案解析
形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁,三日不绝于耳”是对声音形象的记忆。故选A。
“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。
辨别汉字的偏旁部首结构,其知觉类型是( )。
下列不属于教师教学能力的是( )
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )
教师通过( )既可以了解学生的心理和行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
记忆过程包括( )。
20世纪60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
维果斯基的最近发展区是指( )
决定教育性质的是( )
经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师处于发展的( )阶段。
下列关于智力测验的说法错误的是( )。