分析：

正方形的面积＝边长×边长．

解答：

因为$\frac {正方形的面积}{边长}$=边长，但边长不是定值，所以它们不成比例，选B．

点评：

理解正比例的意义．

分析：

圆的周长C=πd．

解答：

因为$\frac {圆的周长}{直径}$=π，而圆周率是一定的，所以它们是成正比例关系，选A．

点评：

理解正比例的意义．

分析：

梯形的面积＝(上底＋下底)×高÷2

解答：

因为$\frac {梯形的面积}{高}$=$\frac {1}{2}$(上底+下底)，而梯形上下底的和一定，则$\frac {1}{2}$(上底+下底)的值也是一定的，也就是说面积与高的比值是一定的，所以它们成正比例关系，选A．

点评：

理解正比例的意义．

分析：

判断两种量是否成正比例关系的方法：先找变量(找两种相关联的量)，再看定量(看两种相关联的量中相对应的两个数的比值是否一定)，最后作出判断．

解答：

身高与体重之间没有比例关系，所以选A．

点评：

掌握判断两种量是否成正比例关系的方法．

分析：

正比例关系可以用式子表示为$\frac {y}{x}$=k(一定)．

解答：

x•y＝k(k一定)，表示x与y的乘积是定值，但它们的比值不一定是定值，所以选B．

点评：

理解正比例关系的字母表达式．

分析：

圆柱的体积＝底面积×高．

解答：

因为底面积×高＝圆柱的体积(一定)，所以它们成反比例关系，选B．

点评：

理解反比例的意义．

分析：

做完的题数＋没做完的题数＝总题数(一定)．

解答：

做完的题数和没做完的题数虽然是两种相关联的量，其中一种量随着另一种量的变化而变化，但是它们的和一定，积不一定，所以它们不成反比例关系，选C．

点评：

当两种相关联的量中相对应的两个数的乘积不一定时，它们不成反比例关系．

分析：

每行站的人数×站的行数＝总人数．

解答：

每行站的人数×站的行数＝总人数(一定)，所以它们成反比例关系，选B．

点评：

理解反比例的意义．

分析：

两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系．

解答：

比值一定，比的前项和后项成正比例关系，不是反比例关系，选B．

点评：

掌握判断正比例关系和反比例关系的方法．

分析：

两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系．

解答：

A. 卖出的袋数＋剩下的袋数＝总袋数(一定)，但积不一定，所以它们不成反比例关系；B.水面的高度×容器的底面积＝36(一定)，所以它们成反比例关系；C.等边三角形的周长÷边长＝3(一定)，所以它们成正比例关系；D.成活的棵树÷栽的总棵树＝成活率(一定)，所以它们成正比例关系．因此成反比例关系的只有B．

点评：

掌握判断两种量是都成反比例关系的方法．