探究影响滑动摩擦力大小的因素:
小明用测力计拉同一木块进行三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示,比较 两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与 有关.
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甲乙两实验中,其他条件均一样,压力大小不一样,可以用来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;甲丙两实验中,其他条件均一样,接触面粗糙程度不一样,可以用来探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 .
在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示.此过程中,木块处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态;在竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力.
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木块做匀速直线运动,处于平衡状态;弹簧测力计对木块的拉力斜向右上方,滑动摩擦力水平向左,不在同一直线上,故不是一对平衡力;竖直方向上,物块受重力、木板对他的支持力以及拉力在竖直方向上的分力而处于三力平衡的状态,故木块受到的重力与木板对他的支持力不是一对平衡力.
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
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在探究二力平衡条件的实验中:
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在“探究二力平衡的条件”实验中:
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在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
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伽利略等科学家曾做如图所示的实验,让小车从斜面同一高度处滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况.
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在探究“推断物体不受力时的运动”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图甲所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离.
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某班同学在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,提出了以下猜想.
猜想一:压力的作用效果与重力大小有关
猜想二:压力的作用效果与压力大小有关
猜想三:压力的作用效果与受力面积大小有关
一小组利用小桌、砝码、海绵来探究以上猜想,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
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如图甲所示,边长$10\text{cm}$,质量为$5\text{kg}$的正方体$B$放在水平地面上,边长为$5\text{cm}$,质最为$2\text{kg}$的正方体$A$叠放在$B$上.$g$取$10\text{N/kg}$求:
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如图甲所示是成都石室中学内的一座塑像,这种塑像模型是固体压强问题中常见的叠加体问题.小亮想探究一下这类问题,小亮找来两个正方体物块$A$,$B$,它们质量分布均匀,$A$的密度是$B$的两倍,边长$B$是$A$的两倍,$A$的边长为$20\text{cm}$.乙图中$A$对地面的压强$3\times {{10}^{4}}\text{Pa}$,求:
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小强利用U形管压强计和有水的大烧杯来研究液体内部压强的特点.