在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
甲、乙、丙三次实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,每次在水平面上,用弹簧测力计沿 方向拉动物块使其以$0.2\text{m/s}$的速度匀速直线运动.
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用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,此时木块受平衡力的作用,由二力平衡知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数.
比较甲、乙两次实验可初步得到的结论是 .
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甲、乙两次实验中,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,乙实验中的压力大,弹簧测力计的示数大,滑动摩擦力大,可以得出结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
比较甲、丙两次实验,可得实验结论,支持该结论的实验现象是 .
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甲、丙两次实验中,压力相同,接触面的粗糙程度不相同,毛巾表面粗糙,拉力大,滑动摩擦力大,可以得出在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;实验中木块做匀速直线运动,拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,滑动摩擦力等于拉力,因为弹簧测力计拉动木块在丙图的毛巾表面运动时的示数比甲图的木板表面上的大,所以在毛巾表面滑动摩擦力大.
若物块速度增加到$0.4\text{m/s}$时,物块受到的滑动摩擦力为 (选填“变大”“变小”或“不变”).
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摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与运动速度无关.当速度增加到$0.4\text{m/s}$时,压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变.
小华改用如图丁所示的装置来测量滑动摩擦力的大小,当她拉动木板的过程中,发现弹簧测力计示数不稳定,原因可能是 .
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根据影响摩擦力的因素可知,在压力不变的情况下,弹簧测力计的示数不稳定,即摩擦力是变化的,说明木板表面的粗糙程度是不均匀的.
在探究二力平衡条件的实验中:
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在“探究二力平衡的条件”实验中:
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在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
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伽利略等科学家曾做如图所示的实验,让小车从斜面同一高度处滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况.
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在探究“推断物体不受力时的运动”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图甲所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离.
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某班同学在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,提出了以下猜想.
猜想一:压力的作用效果与重力大小有关
猜想二:压力的作用效果与压力大小有关
猜想三:压力的作用效果与受力面积大小有关
一小组利用小桌、砝码、海绵来探究以上猜想,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
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如图甲所示,边长$10\text{cm}$,质量为$5\text{kg}$的正方体$B$放在水平地面上,边长为$5\text{cm}$,质最为$2\text{kg}$的正方体$A$叠放在$B$上.$g$取$10\text{N/kg}$求:
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如图甲所示是成都石室中学内的一座塑像,这种塑像模型是固体压强问题中常见的叠加体问题.小亮想探究一下这类问题,小亮找来两个正方体物块$A$,$B$,它们质量分布均匀,$A$的密度是$B$的两倍,边长$B$是$A$的两倍,$A$的边长为$20\text{cm}$.乙图中$A$对地面的压强$3\times {{10}^{4}}\text{Pa}$,求:
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小强利用U形管压强计和有水的大烧杯来研究液体内部压强的特点.
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小强利用$\text{U}$形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.