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广义的环境主要指自然环境和社会环境,狭义的环境主要指()
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D
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广义的环境主要指自然环境和社会环境,狭义的环境主要指()
托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于()
埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是()
婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的,其中成熟最早的是()
在儿童心理发展过程中,发展较晚的感知觉是()
在初中生想象中占主导地位的是()
初中生凡事开始自己做主,有了自己的小秘密,出现了抗拒心理和行为,说明初中生出现了()
高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及()
根据朱智贤的观点,高中生最迫切的社会化发展任务是()
从发展心理学的角度分析,“因材施教”这一重要的教学理念,强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的()
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是()