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“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于()
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“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于()
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()
下列属于行为控制取向的教学设计模式是()
儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的()
学习过“平行四边形”概念的儿童,通过学习“菱形”这一概念,知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”,这种学习是奥斯伯尔所提出的()
提出“教育性教学”思想的教育家是()
标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是()
在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家()
从本质上看,“泰勒原理”的深层价值取向是()
“实践性课程”的开发方法是()
被誉为“现代课程理论之父”的是()