抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是()

下列说法中有悖于终身教育理念的是()

对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()

美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为

关注知识与权力意识形态关系的教育流派是()

对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()

体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分

陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()

1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是

明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()

以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是()

有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()

教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为

在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()

从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是

下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是()

科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()

在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()

布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()

赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指