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单选题

抗战时期,国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策,在中等教育阶段采取的主要措施是()

A
设立国立中学
B
实施毕业会考
C
中学西迁
D
实行军训制度

题目答案

A

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举一反三
单选题

在中国近现代学制发展过程中,取消大学预科始于()

A
壬寅学制
B
壬子癸丑学制
C
1922年新学制
D
戊辰学制

题目答案

C

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单选题

张之洞是中国近代教育发展中的重要人物,以下有关他的表述正确的是()

A
最早提出“中学为体,西学为用”主张
B
系统阐述了“体用一致”的文化教育观
C
组织草拟了《京师大学堂章程》
D
主持制定了“癸卯学制”

题目答案

D

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单选题

清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”,其基本特点是对生员进行()

A
思想控制
B
动态管理
C
分类教学
D
身份限制

题目答案

B

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单选题

明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构,他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度,这种教育的机构是()

A
书馆
B
精舍
C
社学
D
私塾

题目答案

C

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单选题

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章,它提出大学的终极目标是()

A
明明德
B
止于至善
C
化民成俗
D
明人伦

题目答案

B

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单选题

“虚心涵泳”是朱熹的读书法,此处的“涵泳”是指读书时应()

A
细心玩味
B
融会贯通
C
敬守此气
D
收敛此心

题目答案

A

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单选题

“吾理不外于吾心”、“吾辈用功,只求日减,不求日增。减得一分人欲,便是复得一分天理”,持这种教育观点的教育家是()

A
孟轲
B
荀况
C
朱熹
D
王守仁

题目答案

D

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单选题

系统阐述了学习化社会的研究报告()

A
《科尔曼报告》
B
《一个乘坐学校的地方》
C
《学会生存-教育世界的今天和明天》
D
《学会生存-教育世界的今天和明天》

题目答案

C

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单选题

科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()

A
道德认知发展
B
道德情感发展
C
道德意志发展
D
道德意志发展

题目答案

A

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