判断题
教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。( )
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A. 正确
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教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。( )
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会。( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。( )
西周时期的国学是由周王朝设立的、以研习儒家经典为主要任务的学校。
教师具有独立工作的权利,即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利。( )
宋代以后的教学,基本教材和科举考试的的主要依据是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
有些人“少年得志”,有些人“大器晚成”,说明人的身心发展具有不平衡性。
学科中心论的出发点和中心是学科本身,主张学校课程论应以各科知识的分类为基础,以学科教学为核心。( )
在课程评价领域,形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。( )
课外作业是课内作业的继续,是教学工作的有机组成部分。
学习是人和动物共有的活动。( )