判断题
班级授课制难以培养学生的兴趣、特长,不宜满足学生个性化的需求。
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A. 正确
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班级授课制难以培养学生的兴趣、特长,不宜满足学生个性化的需求。
2011年8月8日,中国政府网公布《中国妇女发展纲要(2011~2020年)》和《中国儿童发展纲要(2011~2020年)》。
皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。( )
“六艺”教育的中心是礼乐教育。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力,学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。( )
学科课程忽视了学生的兴趣及学生全面发展的价值。( )
白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。( )
德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。( )
定式这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。( )
课外、校外教育要求学校、社会、家庭有机结合,其中学校占主导地位。
当代教育目的的社会价值取向,在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。( )