单选题
教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。
题目答案
C
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注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着不同的活动。故正确答案为C。
举一反三
百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适．相隔太长时间才发起起跑信号会影响运动员成绩，原因是（ ）。
题目答案
C
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学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（ ）。
题目答案
A
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冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（ ）。
题目答案
B
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由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。由于经过一段时间的适应，人体对寒冷这一刺激的感受性降低了。故选B。
被誉为“教育心理学之父”的是（ ）
题目答案
B
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1903年，桑代克出版了《教育心理学》，该书奠定了教育心理学发展的基础，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。
“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。
题目答案
A
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形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”是对声音形象的记忆。故选A。
辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（ ）。
题目答案
A
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空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。运动知觉是对物体在空问中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
下列不属于教师教学能力的是（ ）
题目答案
C
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教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力
儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）
题目答案
D
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根据皮亚杰的认知发展理论，守恒概念的形成是儿童思维发展到具体运算阶段的标志。
教师通过（ ）既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
题目答案
D
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评估性会谈可以在会谈中当面澄清问题，也可以通过言语行为等对学生的认知、情绪、态度施加影响。故选D。
记忆过程包括（ ）。
题目答案
D
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