“不愤不启，不悱不发。”一语出自 ( )

为培养学生的创新精神和实践能力，加强课程与社会、科技、学生发展的联系，从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )

人的心理的物质器官是( )

高中生思维发展的特点是 ( )

人在快乐或悲哀气氛的情境中，会产生快乐或悲哀感，这表明情绪和情感的特征具有( )

通过新1日知识的相互作用而理解学习材料意义的学习是 ( )

当事人中心辅导法的基本理论是 ( )

班主任以教育目的为指导思想，以中学生守则为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是 ( )

班级管理的基本功能是 ( )

班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )