加热下列物质，能生成氧气的是（ ）
分析：
根据电解水生成氧气，加热水不会分解；二氧化锰受热不分解；氯化钾受热不分解；高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析．
解答：
解：A、电解水生成氧气，加热水不会分解，故错误；
B、二氧化锰受热不分解，故错误；
C、氯化钾受热不分解，故错误；
D、高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，故正确；
故选项为：D．
点评：
本题考查了实验室制取氧气的原理及有关物质的性质，完成此题，可以依据常见物质的性质进行分析，熟练掌握反应的原理是解题的关键．
加热高锰酸钾制取氧气，反应结束后，残余固体中的二氧化锰是（ ）
分析：
根据实验室制取氧气的反应原理：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此进行分析解答即可．
解答：
解：用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物．
故答案为：B．
点评：
本题难度不大，属于基础性的考查，掌握实验室制取氧气的反应原理是正确解答本题的关键．
高锰酸钾加热一会儿(高锰酸钾未全部分解)就停止加热，固体剩余物有几种（ ）
分析：
根据高锰酸钾分解的化学方程式来求算，分析时要考虑高锰酸钾是否分解完全，可以据此答题．
解答：
解：高锰酸钾分解的化学方程式为：2KMnO$_4$ $\xlongequal[]{△}$K$_2$MnO$_4$+MnO$_2$+O$_2$↑．若高锰酸钾完全分解则此时的固体为锰酸钾和二氧化锰，若分解不完全则固体的成分为高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰，根据题意本题中以一产生气体立即停止了加热，所以高锰酸钾则没反应完全，故应该含有三种物质．
故选：B．
点评：
本题考查了氧气的制取原理，解答该题的关键是熟练掌握反应的原理，然后根据具体的情况进行分析解答即可．
加热高锰酸钾制取氧气，当刚产生连续气泡时停止加热，此时试管内剩余固体物质的种类为（ ）
分析：
根据高锰酸钾制取氧气的反应原理进行解答，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，并结合题意完成解答．
解答：
解：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当气体刚刚产生时，试管中还有高锰酸钾，所以试管中的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种固体物质，分析所给的选项可以知道选项B是正确的；
故选B．
点评：
本题主要考查实验室制取氧气的化学反应原理，掌握反应原理及方程式的书写是解答此类题的关键．
实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO$_4$$\xlongequal[]{△}$K$_2$MnO$_4$+MnO$_2$+O$_2$↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ）
分析：
A、根据加热高锰酸钾放出氧气，混合物的质量减少分析；
B、根据加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气解答；
C、根据高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；
D、根据加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少解答．
解答：
解：A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；
B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气．故错误；
C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；
D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确．
答案：D
点评：
正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．
实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )[br]
分析：
A、根据发生装置的特点分析加入的药品；[br]B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断；[br]C、根据氧气的密度选择放置方式；[br]D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析．
解答：
点评：
本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断．
实验室用双氧水制取氧气，用排水法收集，持续一段时间都只观察到导管口气泡冒出缓慢，进行原因分析，不成立的是（ ）
分析：
A、过氧化氢已多量分解，剩余的过氧化氢量少，反应速度减慢；[br]B、催化剂量少，会造成过氧化氢分解速度缓慢；[br]C、反应容器口未塞紧会造成装置漏气；[br]D、氧气不易溶于水．
解答：
解：A、过氧化氢已多量分解会造成导管口气泡冒出缓慢．故A正确；[br]B、反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少，过氧化氢分解速度缓慢，导管口冒出气泡速度缓慢．故B正确；[br]C、反应容器口未塞紧，导致生成的部分气体外逸到空气中，导管口冒出气泡速度缓慢．故C正确；[br]D、氧气不易溶于水，因而不可能大量溶解在水中．故D错误．[br]故选D
点评：
过氧化氢在常温下也会缓慢的分解生成水和氧气，因而过氧化氢溶液一定要放在阴凉处密封保存．
用过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰，其结果是（ ）
分析：
二氧化锰是过氧化氢溶液分解制氧气的催化剂，催化剂在化学反应前后能改变化学反应速率，其本身的质量和化学性质保持不变．
解答：
解：A、二氧化锰能加快化学反应速率，但不能增加生成氧气的量，正确；
B、二氧化锰的质量和“化学性质”反应前后不变，错误；
C、二氧化锰只能改变反应速率，不能改变氧气的量，错误；
D、二氧化锰只能改变反应速率，不能改变氧气的量，错误．
故选A．
点评：
本题主要是对制氧气的反应原理和催化剂概念的考查，要深挖概念内涵与本质，理解催化剂的特点“一变两不变”是解题的关键．
下列变化过程中，无氧气产生的是（ ）
分析：
A、氧气的实验室制法即可判断．
B、光合作用的物质变化是：水和二氧化碳生成有机物和氧气．
C、蒸腾作用的概念是：水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程．
D、根据氧气的实验室制法即可判断．
解答：
解：
A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故A不符合题意．
B、光合作用的物质变化是：水和二氧化碳生成有机物和氧气，故B不符合题意．
C、蒸腾作用的概念是：水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程，因此没有氧气生成，故C符合题意．
D、高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故D不符合题意．
故选C．
点评：
掌握氧气的实验室制法，注意蒸腾作用和光合作用间的区别．
下列变化过程中无氧气产生的是（ ）
分析：
A、根据过氧化氢制氧气的原理进行分析；
B、根据加热氧化汞的反应原理进行分析；
C、根据光合作用的产物进行分析；
D、根据呼吸作用的产物进行分析．
解答：
解：A、过氧化氢溶液和二氧化锰反应会生成水和氧气，故A错误；
B、加热氧化汞生成汞和氧气，故B错误；
C、植物光合作用吸收二氧化碳放出氧气，故C错误；
D、植物的呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，无氧气生成，故D正确；
故选D．
点评：
在解此类题时，首先要分析各选项中化学反应原理，然后结合原理分析生成物即可解答．
实验室检验氧气应该选用（ ）
分析：
检验氧气可根据氧气的助燃性检验，人们常用带火星的木条检验氧气，能使带火星的木条复燃的是氧气．
解答：
解：A、PH试纸用来检测溶液的酸碱度，不能用来检验氧气，故错误；
B、澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体，不可用来检验氧气，故错误；
C、酚酞溶液可以用来检验物质的酸碱性，不可用来检验氧气，故错误；
D、带火星的木条可以在氧气中复燃，可以它来检验氧气，故正确．
故选D．
点评：
本题主要考查氧气助燃的性质，同时也考查了常见物质检验所用的物质，属于基础知识，较好回答．