分析：

A、过氧化氢已多量分解，剩余的过氧化氢量少，反应速度减慢；[br]B、催化剂量少，会造成过氧化氢分解速度缓慢；[br]C、反应容器口未塞紧会造成装置漏气；[br]D、氧气不易溶于水．

解答：

解：A、过氧化氢已多量分解会造成导管口气泡冒出缓慢．故A正确；[br]B、反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少，过氧化氢分解速度缓慢，导管口冒出气泡速度缓慢．故B正确；[br]C、反应容器口未塞紧，导致生成的部分气体外逸到空气中，导管口冒出气泡速度缓慢．故C正确；[br]D、氧气不易溶于水，因而不可能大量溶解在水中．故D错误．[br]故选D

点评：

过氧化氢在常温下也会缓慢的分解生成水和氧气，因而过氧化氢溶液一定要放在阴凉处密封保存．

分析：

二氧化锰是过氧化氢溶液分解制氧气的催化剂，催化剂在化学反应前后能改变化学反应速率，其本身的质量和化学性质保持不变．

解答：

解：A、二氧化锰能加快化学反应速率，但不能增加生成氧气的量，正确；

B、二氧化锰的质量和“化学性质”反应前后不变，错误；

C、二氧化锰只能改变反应速率，不能改变氧气的量，错误；

D、二氧化锰只能改变反应速率，不能改变氧气的量，错误．

故选A．

点评：

本题主要是对制氧气的反应原理和催化剂概念的考查，要深挖概念内涵与本质，理解催化剂的特点“一变两不变”是解题的关键．

分析：

A、氧气的实验室制法即可判断．

B、光合作用的物质变化是：水和二氧化碳生成有机物和氧气．

C、蒸腾作用的概念是：水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程．

D、根据氧气的实验室制法即可判断．

解答：

解：

A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故A不符合题意．

B、光合作用的物质变化是：水和二氧化碳生成有机物和氧气，故B不符合题意．

C、蒸腾作用的概念是：水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程，因此没有氧气生成，故C符合题意．

D、高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故D不符合题意．

故选C．

点评：

掌握氧气的实验室制法，注意蒸腾作用和光合作用间的区别．

分析：

A、根据过氧化氢制氧气的原理进行分析；

B、根据加热氧化汞的反应原理进行分析；

C、根据光合作用的产物进行分析；

D、根据呼吸作用的产物进行分析．

解答：

解：A、过氧化氢溶液和二氧化锰反应会生成水和氧气，故A错误；

B、加热氧化汞生成汞和氧气，故B错误；

C、植物光合作用吸收二氧化碳放出氧气，故C错误；

D、植物的呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，无氧气生成，故D正确；

故选D．

点评：

在解此类题时，首先要分析各选项中化学反应原理，然后结合原理分析生成物即可解答．

分析：

检验氧气可根据氧气的助燃性检验，人们常用带火星的木条检验氧气，能使带火星的木条复燃的是氧气．

解答：

解：A、PH试纸用来检测溶液的酸碱度，不能用来检验氧气，故错误；

B、澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体，不可用来检验氧气，故错误；

C、酚酞溶液可以用来检验物质的酸碱性，不可用来检验氧气，故错误；

D、带火星的木条可以在氧气中复燃，可以它来检验氧气，故正确．

故选D．

点评：

本题主要考查氧气助燃的性质，同时也考查了常见物质检验所用的物质，属于基础知识，较好回答．

分析：

根据氧气的化学性质即可作答，氧气有助燃作用，所以能让带火星的小木条复燃．

解答：

解：氧气有助燃作用，所以能让带火星的小木条复燃．

A、空气中虽然有氧气，但因为含量低，不能让带火星的小木条复燃，故A错；

B、氧气有助燃作用，故B正确；

C、氮气不支持燃烧，故C错；

D、二氧化碳不支持燃烧，故D错．

故选B．

点评：

常见气体的化学性质要牢记，可以用带火星的木条来检验氧气．

分析：

根据氧气的鉴别方法是能使带火星的木条复燃进行分析回答．

解答：

根据氧气的性质助燃性，氧气的鉴别方法是能使带火星的木条复燃．

故选B

点评：

解答本题的关键是要充分理解氧气的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

分析：

本题考查气体的收集与气体性质间的关系．不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶．

解答：

解：A、一氧化碳难溶于水，可选用排水法收集；密度略小于空气密度但和空气密度太接近不能用向下排空气法收集，故A不能选．

B、二氧化碳密度比空气密度大，可选用向上排空气法；二氧化碳能溶于水且能和水反应所以不可选用排水法收集，故B不能选．

C、氧气密度比空气密度大，可选用向上排空气法收集；氧气难溶于水可选用排水法收集，故C不能选．

D、氢气密度比空气密度小，不易溶于水，所以氢气可选用向下排空气法收集也可选用排水法收集，故D符合题目要求．

故答案选D．

点评：

应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法．

分析：

为了尽可能的排干净集气瓶内的原有空气，使收集的气体较纯净，所以导气管要伸到集气瓶底部．

解答：

解：用排空气法收集气体时，导气管要伸到集气瓶底部，便于尽可能的排干净集气瓶内的原有空气，使收集的气体较纯净．

故选C

点评：

本题考查了用排空气法收集气体实验时的注意事项，需学生操作实验时熟练掌握．

分析：

只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满，根据氧气有助燃的性质去检验．

解答：

解：氧气能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．

故选C．

点评：

气体的验满一定要在瓶口，而不能进入瓶内，并根据各自的性质，如验满氧气时是根据氧气的助燃性；检验二氧化碳时是根据二氧化碳不支持燃烧的性质．