分析：

一个三角形旋转90°就能转到相邻三角形原来的位置．

解答：

(1)图A绕点"O"顺时针旋转90°到达图(D)的位置；(2)图B绕点"O"顺时针旋转(180)度到达图D的位置；(3)图C绕点"O"逆时针旋转180°到达图(A)的位置．所以选A．

点评：

应用旋转的描述解决问题．

分析：

本题的含义是找256左边的轴对称的图形．

解答：

如果把镜子放到256的左边，那镜子的样子应该是B这样的，所以从镜子中看到的是右侧图形的是B．

点评：

本题考查的是轴对称的定义．

分析：

动手折一折，剪一剪，就能找到答案．

解答：

通过动手尝试发现，展开后的图形是C．

点评：

本题考查的是轴对称．

分析：

条线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异；折线统计图便于直观了解数据的变化趋势，同时也便于了解数据的大小；扇形统计图便于直观了解各部分数量与总数量的百分比，以及部分与部分之间的大小关系．

解答：

扇形统计图可以清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系，选C．

点评：

能根据要求选择合适的统计图．

分析：

条线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异；折线统计图便于直观了解数据的变化趋势，同时也便于了解数据的大小；扇形统计图便于直观了解各部分数量与总数量的百分比，以及部分与部分之间的大小关系．

解答：

折线统计图可以看出事物的变化情况，选B．

点评：

能根据要求选择合适的统计图．

分析：

可能性是90%，也不能说一定下雨．

解答：

"明天降雨的可能性是90%"的意思是明天(可能)降雨，选B．

点评：

理解确定事件和不确定事件．

分析：

先分别枚举组成的两位数，再分别数出奇偶数的个数，最后再比较可能性．

解答：

从数字1、2、3中任取2个数字组成两位数有12，13，21，23，31，32，其中偶数有2个，奇数有4个，所以这个两位数是偶数的可能性比奇数的可能性小，选C．

点评：

理解可能性的大小．

分析：

根据生活中物体的实际面积，分析选项中的不同数据，选择正确的答案．

解答：

解：大拇指指甲的面积应在1cm_左右，1mm_的面积太小了，而1dm_和1m_的面积太大了，不符合实际情况，所以只有选项B正确；

故选B．

点评：

估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

分析：

根据对硬币大小的了解及长度单位的掌握分析答题．

解答：

1元硬币的直径大约为2.5cm，2.5m、2.5dm、2.5mm都不符合实际；

故选C．

点评：

此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．

分析：

在国际单位制中，长度的主单位是m，对每个选项分别分析，明确各自对应的物理量确定正确选项．

解答：

解：

A、秒是时间的主单位，此选项不符合题意；

B、千米是长度的常用单位，此选项不符合题意；

C、米是长度的主单位，此选项符合题意；

D、米/秒是速度的主单位，此选项不符合题意．

故选C．

点评：

此题考查的是我们对长度单位的认识，属于识记性知识，难度较小．