“献计献策”技巧的特点不包括（）

在课程设置的指导阶段，其核心工作是（）

在某护理学院的课程设置中，将医学基础课和护理学基础作为临床课程的前期课,体现了课程组织的（）

教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的（）

在课程的系统模式中，输入部分是（）

学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）

课程在学校教育中的意义，不包括（）

合作学习的特点是（）

属于成人教育模式假说的是（）

在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）