属于成人教育模式假说的是（）

在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括（）

下面体现效果律的是（）

所谓“记得快，忘得也快”，说的是（）

不属于今后护理教育发展趋势的是（）

教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为（）

法律意义上的护士必须具备的条件是（）

当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，体现了罗斯博士对临终病人心理活动发展阶段分期中的（）

期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的（）

提出健康信息模式的著名学者是（）