在心理测验中，智力测验属于（）

马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

学生学习体操动作，这种学习属于（）

根据教学评价资料的处理方式，可分为（）

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）

在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）

狭义的教材是指（）

认知——发现学习理论的创建者是（）

一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）

在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）