分析：

通过分析五个条件可以发现，只需通过条件（5）就可以直接找到这个数.

解答：

比50少1是49.

点评：

在多个条件中，要能找到最关键的条件．

分析：

描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很多，就用"多得多"或"少得多"来描述；如果两个数相差较少，就用"多一些"或"少一些"来描述．

解答：

2班人数比1班人数少得多，也就是说1班人数比2班人数多得多，又因为1班人数比3班人数多一些，说明1班人数最多．1班人数比2班人数多得多，比3班人数多一些，说明2班人数比3班人数少，由此判断，2班人数最少．

点评：

能根据"多一些""少一些""多得多""少得多"来分析多个对象之间的相对大小关系．

分析：

描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很多，就用"多得多"或"少得多"来描述；如果两个数相差较少，就用"多一些"或"少一些"来描述．

解答：

小华的集邮张数是35张，和他差不多的也就是最接近35的是32，所以是小杰，应填4；小明的集邮张数是100，和100差得最多的是小红的16张，所以应填2．

点评：

能用"多一些""少一些""多得多""少得多"描述两个数之间的大小关系．

分析：

描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很多，就用"多得多"或"少得多"来描述；如果两个数相差较少，就用"多一些"或"少一些"来描述．

解答：

左边一组折了65只纸鹤，右边一组折的纸鹤比左边一组少一些，在100、53、22这三个数中，只有53和22比65少，而22比65少很多，所以右边一组折的纸鹤只数为53只.

点评：

能用"多一些""少一些""多得多""少得多"描述两个数之间的大小关系.

分析：

观察表格，此表格是按由多到少的顺序给五个小朋友的集邮张数排序的，所以答案很容易得出来．

解答：

由表格，得小明的张数最多，所以第一个空填1；小红的张数最少，所以第二个空填2．

点评：

掌握100以内数的大小比较方法．

分析：

此题问编号从30到67的图书共有几本，就是问从30数到67共有几个数，注意在做减法时，看看编号30和编号67有没有算在内．

解答：

67-30+1=38（本）．

点评：

掌握两位数加减整十数的计算方法．

分析：

两位数加整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再用整十数加整十数，最后把所得的结果与一位数相加．

解答：

64+30=94．

点评：

掌握两位数加减整十数的计算方法．

分析：

把○+△=24代入到下面的式子即可求出△表示的数，进而求出○表示的数．

解答：

把○+△=24代入到○+△+△=44中，则变成了24+△=44，所以△=44-24=20；则○+△=24变成了○+20=24，所以○=24-20=4．

点评：

掌握两位数加减整十数的计算方法．

分析：

求一共来了多少只小动物，用加法计算．

解答：

17+20=37（只）．

点评：

掌握两位数加减整十数的计算方法．

分析：

求被减数，可以用减数加上差得到．

解答：

79+20=99．

点评：

掌握两位数加减整十数的计算方法．