四个小朋友收集邮票情况如下（小明填1，小红填2，小华填3，小杰填4，小强填5）：
小华的集邮张数和的集邮张数差不多；小明的集邮张数和的集邮张数差得最多．
分析：
描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很多，就用"多得多"或"少得多"来描述；如果两个数相差较少，就用"多一些"或"少一些"来描述．
解答：
小华的集邮张数是35张，和他差不多的也就是最接近35的是32，所以是小杰，应填4；小明的集邮张数是100，和100差得最多的是小红的16张，所以应填2．
点评：
能用"多一些""少一些""多得多""少得多"描述两个数之间的大小关系．
根据下图，右边一组折的纸鹤只数为．
分析：
描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很多，就用"多得多"或"少得多"来描述；如果两个数相差较少，就用"多一些"或"少一些"来描述．
解答：
左边一组折了65只纸鹤，右边一组折的纸鹤比左边一组少一些，在100、53、22这三个数中，只有53和22比65少，而22比65少很多，所以右边一组折的纸鹤只数为53只.
点评：
能用"多一些""少一些""多得多""少得多"描述两个数之间的大小关系.
四个小朋友收集邮票情况如下（小明填1，小红填2，小华填3，小杰填4，小强填5）：
集邮张数最多的是，集邮张数最少的是．
分析：
观察表格，此表格是按由多到少的顺序给五个小朋友的集邮张数排序的，所以答案很容易得出来．
解答：
由表格，得小明的张数最多，所以第一个空填1；小红的张数最少，所以第二个空填2．
点评：
掌握100以内数的大小比较方法．
图书馆借出编号从30到67的图书，一共借出本书．
分析：
此题问编号从30到67的图书共有几本，就是问从30数到67共有几个数，注意在做减法时，看看编号30和编号67有没有算在内．
解答：
67-30+1=38（本）．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．
64+30=．
分析：
两位数加整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再用整十数加整十数，最后把所得的结果与一位数相加．
解答：
64+30=94．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．
○+△=24；
○+△+△=44．
○=；
△=．
分析：
把○+△=24代入到下面的式子即可求出△表示的数，进而求出○表示的数．
解答：
把○+△=24代入到○+△+△=44中，则变成了24+△=44，所以△=44-24=20；则○+△=24变成了○+20=24，所以○=24-20=4．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．
和
参加运动会，来了17只，来了20只，一共来了只小动物．
分析：
求一共来了多少只小动物，用加法计算．
解答：
17+20=37（只）．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．
-20=79．
分析：
求被减数，可以用减数加上差得到．
解答：
79+20=99．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．
31+=51．
分析：
十位、个位可以分开考虑，3＋（ ）=5，1＋（ ）=1，即可得到答案．
解答：
31+（20）=51．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．
小红和妈妈去游乐场，排队玩碰碰车时，小红前面有24人，后面有20人，这个队伍一共有人．
分析：
小红前面的24人与后面的20人都没有把小红数在内．
解答：
24+1+20=45（人）．
点评：
解决排队问题时，注意特殊的人有没有数重或数漏．
74-50=.
分析：
两位数加减整十数，先把两位数拆分成整十数和一位数，再用整十数加减整十数，最后把所得的结果与一位数相加．
解答：
74-50=24．
点评：
掌握两位数加减整十数的计算方法．