判断题
初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过度的矛盾性特点。
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A. 正确
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初中生处于青春期这个特殊的时期,其情绪情感的发展表现出半成熟、半幼稚的矛盾特点,即从不成熟向成熟过渡的矛盾特点。
初中生的情绪情感发展表现出从不成熟向成熟过度的矛盾性特点。
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布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
全国发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。
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