判断题
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
题目答案
A. 正确
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，根据学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为三大领域即认知、情感和动作技能。
举一反三
全国发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。
题目答案
B. 错误
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全面发展教育并不是均衡教育，更不是削弱个性的教育。
人的意志品质不是天生的，而是在后天生活实践过程中逐步形成的。
题目答案
A. 正确
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意志品质具有自觉性、果断性、自制性和坚持性的特点，这就说明人的意志品质不是天生的，是在意志行动中不断实践而逐步形成的。
提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。
题目答案
B. 错误
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提出“顿悟说”的学者是德国著名心理学家苛勒。
主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”的教育家是夸美纽斯。（ ）
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A. 正确
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夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知觉开始的”。他是以个体认识论为基础提出的教学论。
态度的转变过程一般为“解冻—变化—凝固”三个阶段。（ ）
题目答案
A. 正确
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无解析
推行素质教育，不仅要致力于学生的全面发展，同时也要注重学生的个性发展。（ ）
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A. 正确
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素质教育的理论依据是全面发展教育，素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化，素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的，但每一个学生都有其个别性与不同点，这些不同点铸造了一个个千差万别的、个性独特的学生。因此，素质教育应同时注重充分发展学生的个性。
教学原则是指导教学工作的基本准则，它的制定必须以教学规律为依据。（ ）
题目答案
A. 正确
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略
教师的知识不仅要“专”，而且要“博”。（ ）
题目答案
A. 正确
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无论是科学知识的日益融合和渗透，还是青少年儿童需要多方面发展的时代特点，都要求教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有广博的科学文化知识。
目前我国教育改革与发展的核心任务是提高质量。（ ）
题目答案
A. 正确
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，今后一个时期，我国教育改革与发展的核心任务是提高质量。
语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）
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A. 正确
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