- 第一单元
- 1 春/朱自清
- 2 济南的冬天/老舍
- 3* 雨的四季/刘湛秋
- 4 古代诗歌四首
- 观沧海/曹操
- 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
- 次北固山下/王湾
- 天净沙·秋思/马致远
- 第二单元
- 5 秋天的怀念/史铁生
- 6 散步/莫怀戚
- 7* 散文诗二首
- 金色花/泰戈尔
- 荷叶·母亲/冰心
- 8 《世说新语》二则
- 咏雪
- 陈太丘与友期行
- 第三单元
- 9 从百草园到三味书屋/鲁迅
- 10* 再塑生命的人/海伦·凯勒
- 11 《论语》十二章
- 课外古诗词诵读
- 峨眉山月歌/李白
- 江南逢李龟年/杜甫
- 行军九日思长安故园/岑参
- 夜上受降城闻笛/李益
- 第四单元
- 12 纪念白求恩/毛泽东
- 13 植树的牧羊人/让·乔诺
- 14* 走一步,再走一步/莫顿·亨特
- 15 诫子书/诸葛亮
- 第五单元
- 16 猫/郑振铎
- 17* 动物笑谈/康拉德·劳伦兹
- 18 狼/蒲松龄
- 第六单元
- 19 皇帝的新装/安徒生
- 20 天上的街市/郭沫若
- 21* 女娲造人/袁珂
- 22 寓言四则
- 赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
- 蚊子和狮子/《伊索寓言》
- 穿井得一人/《吕氏春秋》
- 杞人忧天/《列子》
- 课外古诗词诵读
- 秋词(其一)/刘禹锡
- 夜雨寄北/李商隐
- 十一月四日风雨大作(其二)/陆游
- 潼关/谭嗣同
《13 植树的牧羊人/让·乔诺》中考链接
梳理故事情节
考查形式:请用简洁的语言概括文段描述的情节。
方法技巧:1.找出“何时何地何人何事”,再明确事件结果。2.锁定答题区域,找出故事情节发展关键语句,再加以提炼,概括后作答。
1解答题
阅读下面的文章,完成下列小题。
八月的阳光
一进八月,小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。
土路上的尘土很厚,八月的阳光煮熟了那层泡沫,赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
终于有一天,盼来了信、两封。小夏一封、小秋一封。两人急着看了信的封面后,又互看了对方的。小夏说:“京城的,比我的好。”
小秋道:“上海的,也不差。”
兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
小夏拆信,小秋也拆信,忘了头顶上的烈日。
小夏一惊,小秋也一愣。
后来兄弟俩半喜半忧地回家,将通知书念给父母听。
父亲说:“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。
八月,棉花还没到上市的季节。
父子仨兵分三路,到晚回家,所筹借的钱还不够费用的十分之一,兄弟俩上学掏空了家底,家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
八月的日子越来越少,小夏和小秋的上学费用仍差一大截。
那天,他们去了学校。校长和班主任都非常同情,但也无能为カ,只好以学校的名义写了封信给乡政府,请他们想办法。
在烈日下奔波了三天后,父亲着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里,一下子倒在地上,昏了过去。
十天来的劳碌和心焦,使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
上学的费用只够一个人用的,八月的日子所剩无几。
日子不会停留,小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。
父亲忽地一骨碌坐起来,说:“现在只有一条路,你们也都懂事了,自己决定吧。要不,抓阄也行。”小夏和小秋顿时像两尊雕塑!
像是经历了一个世纪、小夏抬起头说:“小秋,你去吧,你的学校好。”
小秋也抬起头:“不,我比你年轻一岁,哥,你去吧。”
这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋,摸出那张录取通知书,撕了个粉碎。
小秋醒悟过来后,一下子抱住小夏:“哥!”泪水夺眶而出。
八月的最后一天,小夏带着200元路费出了门,他去南方打工。父母欠下了许多债,小秋在学校还要许多开支。
八月的阳光,小秋站在村头的土路旁,出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……
(选文有删改)
1.阅读全文,结合小夏的言行,在下面空格处把小说情节补充完整。
()→筹借学费→()→外出打工
2.文中的画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
小夏和小秋顿时像两尊雕塑!
3.小说开头一段的景物描写有哪些作用?
4.从全篇看,标题“八月的阳光”有什么深刻的含义?
题目答案
1.路边盼信撕通知书
2.比喻。把小夏和小秋的神态比作两尊雕塑,形象生动地描绘出小夏、小秋震惊的神态,表现出兄弟俩内心的纠结和无奈。
3.突出天气的酷热,衬托小夏、小秋盼信的急切心情。
4.可从两方面理解:“八月的阳光”既暗示生活的艰难(炙烤人),又象征亲情的温暖、社会的关爱(温暖人)。