- 前言
- 第一章 演讲仪态篇——让卓越的口才彰显青春风采
- 好好地注意你的演讲态度
- 做自己,而不模仿他人
- 全心投入讲演中
- 使声音更有力,更富弹性
- 把握使说话变得自然的原则
- 尽量让表达富有新鲜感和创意
- 更好地强化个性
- 演讲前不要吃得太饱
- 得体的衣着和面带微笑更容易赢得信任
- 把你的听众紧紧聚集在一起
- 认真打造影响演讲的场地要素
- 培养和使用自己的演讲姿势
- 谦虚的言行更讨人喜欢
- 第二章 成功挑战篇——好口才,赢在好心理
- 从害羞的“龟壳”里出来
- 不要以幽默古怪和道歉做开场白
- 使用支持讲演要点材料的主要方法
- 若要讲得好,必须有个好结尾
- 让别人走进你的思想和心灵
- 把通往犹豫不决的大门紧紧关上
- 书本只是指引,必须勇于实践才行
- 练习当众说话,建立自信心
- 克服恐惧感的最好方法
- 演讲前怎样做好准备
- 真诚的自我鼓励
- 驾驭自己,让自己表现得无所畏惧
- 在一百次挫折后也不可以放弃
- 坚持不懈用心练习,满怀信心期待
- 第三章 技巧修炼篇——与童言无 “技”说再见
- 演讲题目应是真心所感,真心所想
- 自己充满预备力,听众才能集中注意力
- 说话要具体、翔实和明确
- 从自己的生活背景中搜寻有意义的题目
- 在日常生活和社会交流中运用讲演原则和技巧
- 引用故事增强演讲效果的五种方法
- 使用能形成图画般鲜明景象的词句
- 借助细心阅读和模仿提高语言表达能力
- 增加和改善你的词汇应读哪些书
- 高度重视准确使用语言和准确表达
- 在讲述事例时把自己的经验戏剧化
- 用视觉材料增强讲演效果
- 第四章 交流互动篇——让你的口才语惊四座
- 把强烈的热情传递给听众
- 诉说生命对自己的启示
- 满足听众的兴趣
- 真诚地赞美听众
- 尽快指出你与听众之间的直接关系
- 演讲的目的要适合听众和场合
- 对听众行动请求的三条法则
- 说服听众要心怀尊敬
- 善用对比和避免专业术语
- 动之以情比晓之以理效果更好
- 第五章 口才提升篇——你的青春 “脱口秀”
- 点燃自己对题目的狂热之情
- 对自己获得公众讲演能力充满渴望
- 视情制造抓人的开场白
- 培养即席演讲的技巧
- 随时准备各种场合做即席演讲
- 介绍词的主要内容及指引公式
- 怎样做颁奖词与答词
- 讲演组织结构的“魔术公式”
- 随时向听众提示讲演要点
- 第六章 口才储备篇——打开记忆的闸门
- 记忆的第一项法则要求:必须集中注意力
- 注意提升观察力
- 百闻不如一见
- 充分调动和运用视觉功能
- 记忆的第二项法则:重复
- 开动联想的机器,拥有更强的记忆力
- 把新的事实与其他事实编织成有系统的关联
- 记忆年份的最好方法
- 联结演讲要点的有效方法
- 突然忘词的急救方法
- 记忆力基本上是联想的过程
卡耐基写给青少年的口才书
百闻不如一见
当我大声朗读时,有两种感觉出现:第一,我看到了我阅读的东西;第二,我听见了我读到的东西,因此我就可以牢牢记住它。
林肯小时候在一所很贫穷的乡村小学读书,学校的地板是用碎木头拼凑而成,窗户也没有玻璃,只是把从字帖撕下来沾满油污的纸贴上去。一个班只有一本教科书,老师拿着它大声朗读。学生们就跟着老师读课文,大家齐声朗读,因此声音很大,附近的人家都把这所学校叫“长舌学校”。
在这所“长舌学校”里,林肯养成了一个受用终生的习惯:凡是他想要记住的内容,他都要大声朗读。每天清晨,他一到春田市的法律事务所,立刻斜坐在长沙发上,把他的一条长而笨拙的腿搁在邻近的椅子上,然后大声朗读报纸。他的同事说:“他吵得我几乎快发疯了。每次我问他为什么一定要用这种方式读报。他解释说:‘当我大声朗读时,有两种感觉出现:第一,我看到了我阅读的东西;第二,我听见了我读到的东西,因此我就可以牢牢记住它。’”
林肯的记忆力非常好。他自己评价说:“我的记忆力就像一块钢板— —你很难在上面刻上任何东西,但一旦刻上去了,也就无法再擦掉。” 他解释说的那两种感觉,就是他在记忆的钢板上刻字的方法。你当然也可以拿过来为我所用。但最理想的方法还不仅仅是要看到和听到你要记忆的东西,同时还要抚摸它,闻它,尝它。所有这些感觉里边,最重要的当然还是要看到它。人是视觉思想的动物,眼睛产生的印象可以更持久。我们经常记住某人的脸孔,但可能记不住他的姓名。眼睛通往大脑的神经,比耳朵通往大脑的神经多25倍。中国人也有一句关于这方面的格言:“百闻不如一见。”
把你想要记住的姓名,电话号码,以及演讲的大纲写下来,用眼睛认真地看着它,然后闭上眼睛,想象它们浮现在你面前——每一个单词都由闪闪发光的字母组成。
百闻不如一见