散步

午饭后，小豆豆和大家在校园里蹦蹦跳跳地玩了一会儿，回到电车教室后，女老师对大家说：

“同学们今天学习得很努力，下午想干什么呢?”

还没等小豆豆想“嗯，我想干什么昵……”大家早已经异口同声地说：

“散一步!”

于是，老师说：

“好啊，那么走吧。”

说着，老师站了起来。小学生们赶紧打开车门，穿上鞋。子，飞跑了出去。小豆豆虽然和爸爸，还有牧羊犬洛基一起散过步，但是从来不知道在学校里也可以出去散步，不由得吃了一惊。不过，散步本来就是小豆豆特别喜欢的，所以她也慌忙穿上鞋子。

后来小豆豆才知道，老师在早晨第一节课的时候，把一天里要学习的知识全部写在黑板上，如果大家都非常努力，上午就能把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就可以去散步。从一年级到六年级，在这一点上都是一样的。

出了校门后，女老师走在中间，九名一年级小学生沿着小河边走着。小河的两岸生长着成排高大樱花树，就在不久前，樱花刚刚怒放过。现在视野所及，是一望无际的油菜花。如今，这条小河 已经被填上了，自由之丘一带挤满了住宅和商店，但在当时，这里还几乎都是田野。

“我们是要去九品佛散步。”

穿着小兔子图案连衣裙的女孩说。女孩的名字叫“朔子”，朔子告诉小豆豆好多事情，像“以前在九品佛的水池边上，看到过蛇”啦，“九品佛的庙里有一口古井，曾经有流星落在井里”啦之类。

小学生们一边唧唧喳喳地说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，许许多多美丽的蝴蝶翩翩地飞舞着。

大约走了十分钟，女老师停下了脚步，指着黄色的油菜花，问：

“这是油菜花。油菜为什么要开花呢，大家知道吗?”

接着，老师讲起了雌蕊和雄蕊的知识。小学生们都蹲到了路上，观察油菜花。老师告诉大家，蝴蝶也在帮助花儿开放。确实，蝴蝶们都是一副忙忙碌碌的样子，真像是在给花朵帮忙呢。

然后，老师又向前走去。小学生们也结束了观察，站起身来。不知是谁说了一句：

“雄蕊和红眼睛①不一样吧?”

小豆豆心想，“大概不一样吧”，但也不太确定。不过，雌蕊和雄蕊是很重要的，这一点大家已经非常明白了。

又走了大约十分钟，这回看到了一片茂密的树林，那就是九品佛的寺庙所在了。

进到寺庙之后，大家唧唧喳喳地向自己喜欢地方跑去。朔子说：

“我们去看有流星的井吧!”

小豆豆嗯了一声，就跟在朔子的身后跑过去了。说是一口井，但实际上有她们俩的胸口那么高，好像是用石头砌成的，还有一个木头做的井盖。两人拿下井盖，向下面望去，只见漆黑一片，使劲睁大眼睛看去，只见到模模糊糊的一大块东西，也不知是?昆凝土块还是石块。小豆豆想象中的闪闪发光星星，却怎么也看不到。小豆豆把头钻到井里，过了好一会儿，才抬起头来，问朔子：

“你见过星星吗?”

朔子摇摇头：

“一次也没有。”

小豆豆思索起来：“为什么不发光呢?”想了一会儿，说：

“这会儿，也许星星睡着了吧?”

朔子的大眼睛睁得更大了：

“星星也睡觉吗?”

小豆豆也不太有把握，飞快地说道：

“我想，也许星星是白天睡觉，晚上起床，亮闪闪地发光的吧?”

然后，大家一起看了哼哈二将的塑像，对着塑像的肚子笑个不停。而在昏暗的佛堂中，大佛的塑像却有点儿吓人，大家这么想着，偷偷地看了几眼，然后把脚放在留着天狗的大脚印的石头上，比较一下自己的脚和天狗的脚。在池边转悠的时候，大家冲着池里小船上的人喊：“你好。”在墓地的周围，大家捡起圆溜溜的黑色卵石，踢着玩跳方格的游戏……玩啊玩，大家差不多玩得心满意足了。特别是小豆豆，第一次出来散步，非常兴奋，每当有什么新发现，就会发出惊喜的叫声。

春日的太阳，已经有点儿西斜了，老师说：

“我们回去吧。”

于是，大家又走过油菜花和樱花树之间的小路，向学校走去。

对于孩子们来说，“散步”的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间。但实际上，散步时间却是可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵时间，这一点，孩子们还没有察觉到。

小豆豆已经完全和大家成了朋友，感觉就像以前一直在一起的老朋友似的。所以，在回去的路上，小豆豆向大家大声提议说：

“明天，我们还来散步吧。”

孩子们都兴奋地跳起来，异口同声地说：

“就这么说定啦!”

蝴蝶仍然是忙忙碌碌的样子，远处近处都传来鸟儿悦耳的歌唱声。

小豆豆的心里被喜悦塞得满满的。

注释：

①口语中“雌蕊”、“雄蕊”和“红眼睛”这三个词的尾音相同，所以 这个孩子有此疑问。