单选题

学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。

A
无意想象
B
有意想象
C
再造想象
D
幻想

题目答案

A

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解答题

简述美育的任务。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

美育亦称审美教育,是一种按照美的规范培养人的形象化的情感教育。美育的任务包括:树立正确的审美观,提高审美能力,培养审美创造力和塑造完美人格。

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单选题

有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?()?()

A
性格
B
情绪
C
人格
D
气质

题目答案

D

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单选题

学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。

A
无意想象
B
有意想象
C
再造想象
D
幻想

题目答案

A

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单选题

()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。

A
教育制度
B
学校教育制度
C
教育体制
D
学校领导制度

题目答案

C

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单选题

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。

A
顺序性
B
不平衡性
C
阶段性
D
个别差异性

题目答案

C

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解答题

德育是指什么?

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

德育又叫思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。

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单选题

教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。

A
顺序性和阶段性
B
不均衡性
C
稳定性和可变性
D
个别差异性

题目答案

A

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单选题

有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现?()?()

A
性格
B
情绪
C
人格
D
气质

题目答案

D

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单选题

除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

A
巩固性原则
B
直观性原则
C
理论联系实际原则
D
因材施教原则

题目答案

B

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单选题

联结学习理论认为,学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程,其中起重要作用的是()。

A
练习
B
学习
C
强化
D
巩固

题目答案

C

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