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单选题

《临床输血技术规范》的立法宗旨是规范、指导医疗机构( )。

A
科学、合理用血
B
安全、科学用血
C
合理、安全用血
D
合理、卫生用血
E
科学、卫生用血

题目答案

A

答案解析

【解析】医疗机构要遵循科学、合理的用血原则,制定用血计划,严格执行国家《医疗机构临床用血管理办法(试行)》和《临床输血技术规范》,认真执行临床用血互助金制度,按规定收取临床用血互助金。
举一反三
单选题

恩格尔于1977年提出的现代医学模式是( )。

A
生物医学模式
B
生物—社会医学模式
C
生物—心理医学模式
D
生物—心理—社会医学模式
E
心理—社会医学模式

题目答案

D

答案解析

【解析】现代医学模式是恩格尔于1977年提出的生物—心理—社会医学模式,故选D、B型题
单选题

教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的().

A
有意注意
B
无意注意
C
有意后注意
D
分散注意

题目答案

B

答案解析

这是为了引起学生的无意注意.
单选题

根据世界卫生组织规定,诊断高血压的标准为( )。

A
≥140190mmHg
B
>120180mmHg
C
>130/85mmHg
D
>135/80mmHg
E
>120/75mmHg

题目答案

A

答案解析

【解析】高血压的诊断标准为:在未服降压药情况下收缩压140mmHg和(或)舒张压90mmHg.正常血压为<120/80mmHg,正常高值为120~139/80~89mmHg。
单选题

最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的()几大主题展开的.

A
强制性、免费性、公共性
B
强制性、免费性、提高性
C
免费性、公共性、自愿性
D
强制性、提高性、自愿性

题目答案

A

答案解析

最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性、公共性展开的.
单选题

某校教师在自我介绍时说,自己从事人文社会类的课程教学,这类课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.他所教的这类课程我们叫做().

A
综合课程
B
活动课程
C
学科课程
D
相关课程

题目答案

C

答案解析

学科课程是我国学校教育的主导课程,能够使学生获得系统的知识与技能.
单选题

下列哪项病变不是维生素D缺乏的临床症状?( )

A
牙齿钙化发育不良
B
牙齿萌出延缓
C
皮肤瘀斑
D
佝偻病
E
成人骨质疏松

题目答案

C

答案解析

【解析】维生素D缺乏可引起婴幼儿佝偻病、成年人骨质软化症等,所以本题中选项A.B.D、E都符合维生素D缺乏的临床症状;皮肤瘀斑可能是缺乏维生素K导致的,维生素K能够维持凝血酶原、凝血因子功能,缺乏时易导致出血。
单选题

特别有助于激发学生思维的教学方法是().

A
讲授法
B
谈话法
C
讨论法
D
实验法

题目答案

B

答案解析

通过问答形式能很好地调动学生学习的积极性,因此是特别有助于激发学生思维的教学方法.
单选题

《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则.

A
循序渐进
B
因材施教
C
启发性
D
巩固性

题目答案

A

答案解析

题于是《学记》中对循序渐进原则的具体表述.
单选题

对初治结核病病例的短程化疗方案主要联用药物是( )。

A
INH+PZA+RFP
B
SM+INH+PAS
C
SM+PZA+EMB
D
INH+SM+EMB
E
PAS+EMB+SM

题目答案

A

答案解析

【解析】短程联合化疗药物主要有异烟肼(INH),利福平(RFP),吡嗪酰胺(PZA)等,其中INH对结核病灶中快速生长的细菌作用最强,RFP对半休眠状态而突发生长的结核菌最有效,而PZA能杀 灭酸性环境中半休眠状态的菌群,如果单用一种化疗药,只能针对一种生长状态的菌群,不能完全杀灭细菌,容易产生耐药和复发,因此现代化疗强调联合化疗,以防止耐药性产生和杜绝复发,故短程化疗采用INH+PZA+RFP。
单选题

人的心理成熟以具有独立自主的()为标志.

A
自我意识
B
创造能力
C
预见能力
D
选择能力

题目答案

A

答案解析

心理成熟的标志是自我意识的形成.