单选题
人的心理成熟以具有独立自主的()为标志．
题目答案
A
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心理成熟的标志是自我意识的形成．
举一反三
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()．
题目答案
B
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论辩是苏格拉底的教学风格．
当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑，这是()．
题目答案
C
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题于是强迫行为的定义，故选C．
早产儿使用铁剂预防贫血最初的月龄是( )。
题目答案
A
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【解析】早产儿生后血红蛋白下降幅度大而迅速，所以一般在生后1个月左右添加铁剂预防贫血。出生体重小于1500g的早产儿每日给3～4mg/kg，并应同时加用维生素B2和叶酸。
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()．
题目答案
A
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不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反．
认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是()．
题目答案
A
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略．
教育心理学的创始人是()．
题目答案
B
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1903年，桑代克出版《教育心理学》，西方教育心理学的名称和体系由此确立，标志着教育心理学的形成．
在情感领域的教学目标，()是低级的价值内化水平．
题目答案
A
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接受是指学生愿意注意特殊的现象或刺激．
弛张热见于( )。
题目答案
D
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【解析】稽留热常见于伤寒、大叶性肺炎、流行性脑脊髓膜炎、恙虫病等的症状明显期。弛张热见于伤寒的缓解期、败血症、风湿热、细菌性肝脓肿等。间歇热见于疟疾、急性肾盂肾炎等。回归热见于回归热、霍奇金病等。波状热见于布氏菌病等。不规则热见于支气管肺炎、流行性感冒、癌症等。
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()．
题目答案
D
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他认为逻辑思维是人类智慧的最高表现形式，所以，从中引进“运算”的概念作为划分智慧发展阶段的依据．
引起失血性休克的急性失血量，最低为全身聀量的( )。
题目答案
A
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【解析】人体血量占体重的7%～8%，失血量在全身容量10%以内，机体可通过组织间液的移动， 维持血容量正常。当机体迅速失血超过全身总血量的20%时，即出现失血性休克。