判断题
教学有法.教无定法。( )
题目答案
A. 正确
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“教学有法,教无定法”是指在教学方法的使用上应做到原则性与灵活性相结合。
教学有法.教无定法。( )
在注意的种类中,有意后注意是指有预定目的,需要意志努力的注意。()
人们平时所说的人与人之间的脾气、秉性不同是指气质上的差异。()
学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。( )
因材施教就是根据教材的特点进行教学。( )
小学儿童使用学习策略具有偶然性和不稳定性。()
小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势,抽象逻辑思维处于萌芽期。()
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自《中庸》。()
引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫作兴趣。( )
基本与文化无关的,非语言的心智能力(如反应速度、记忆力等)属于流体智力。( )
只有当学生处于最强的动机水平时,其学习效果才能达到最佳。( )