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判断题

教学方法一旦形成之后,就不会随着社会的变革而发生变化。

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举一反三
判断题

在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理的能力被称为教育机智。

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判断题

“师生如父子”,这句话的真正内涵是教师对学生虽然有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱。( )

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判断题

关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系,而在于掌握原理。( )

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关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理,而在于觉察到手段与目的之问的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理原则之问的关系,特别是手段一目的之间的关系,是实现迁移的根本条件。
判断题

我国中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。( )

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《中华人民共和国教师法》第十三条规定中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定,不是组织有关主管部门认定。
判断题

义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经省级人民政府行政部门批准。( )

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《义务教育法》第十四条规定:“自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。”
判断题

被注意的对象越分散,排列越有规律,越能成为相互联系的整体,注意的范围就越大。( )

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被注意的对象越集中,排列越有规律,越能成为相互联系的整体,注意的范围就越大。
判断题

广义的教育,是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。( )

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教育的广义定义:凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。教育的狭义定义:学校教育,即教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向发生变化的活动。
判断题

特朗普制把大班上课、小班讨论与个人独立结合在一起,采用灵活的时间代替固定的上课时间。( )

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特朗普制又称“灵活的课程表”,是美国教育家伊德·特朗普在20世纪50年代提出的一种教学组织形式。特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。大班进行集体教学,把几个平行班统一上课,占40%学时。15~20人组成一个小班讨论大班的授课内容,占20%学时。最后是学生个人独立自学、研究、完成作业,占学时的40%。