单选题
在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于( )。
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D
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学生是学习的主体因素,主要从两个方面来影响学教过程,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;二是个体差异,包括先前知识基础,学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。
在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于( )。
我国中小学实行()。
教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫( )。
基础教育课程评价的根本目的在于( )。
布鲁纳所倡导的发现学习是一种( )的教学方法。
《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中( )不属于规定的情形。
侮辱、殴打、打击报复教师,应承担最为严厉的法律责任是( )
( )是在班级中占优势的,多数人所赞同的言论和意义。
社会个人、团体或组织对教师职业道德评价的主要途径和方式不包括( )。
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )
在教育心理学看来,( )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。