判断题
直观是理解抽象的科学知识的起点。（ ）
题目答案
A. 正确
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略。
举一反三
发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（ ）
题目答案
B. 错误
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发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（ ）
题目答案
B. 错误
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成就动机理论的主要人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。
课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）
题目答案
B. 错误
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课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
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A. 正确
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略。
用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤：一是创拟确立模型；二是检验修正模型，其中第二步是关键。（ ）
题目答案
B. 错误
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用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。
多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）
题目答案
A. 正确
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略。
创造性与智力二者是相互独立的。（ ）
题目答案
B. 错误
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创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。
特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。（ ）
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A. 正确
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略。
依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（ ）
题目答案
B. 错误
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依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ）
题目答案
A. 正确
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略。