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单选题

硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中,不正确的是(  )

A
核外电子数为34
B
核电荷数为79
C
质子数为34
D
中子数为45

题目答案

B

答案解析

分析:

由题意可知“硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79”,再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息.

解答:

由题意可知“硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79”,再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79-34=45,核电荷数为34.

故选B.

点评:

了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”.

举一反三
单选题

最近,“镉大米”成为公众关注的热点问题之一.据了解,含镉的大米对人的肝肾损害比较大.镉(Cd)的原子序数为48,中子数为64,下列说法错误的是(  )

A
镉原子的质子数为48
B
镉原子的相对原子质量为112g
C
镉是金属元素
D
镉原子的核外电子数为48

题目答案

B

答案解析

分析:

A、根据在原子中质子数=原子序数分析.

B、根据相对原子质量的概念分析,相对原子质量单位是1,原子质量的单位是g.

C、从元素的造字上分析元素的种类.

D、根据在原子中原子序数=核外电子数分析.

解答:

解:A、镉(Cd)的原子序数为48,根据在原子中质子数=原子序数可知,镉原子的质子数为48,故此说法正确.

B、相对原子质量单位是1,原子质量的单位是g,故此说法错误.

C、镉字的偏旁是“金”字旁,故镉是金属元素,故此说法正确.

D、镉(Cd)的原子序数为48,根据在原子中原子序数=核外电子数可知,镉原子的核外电子数为48,故此说法正确.

故选B.

点评:

本题考查学生对在原子中,核内质子数=核外电子数=原子序数的牢记与掌握,并能应用于解题.

单选题

I-131是一种质子数为53、中子数为78的放射性碘原子,常用于核反应堆的燃料棒.I-131的核外电子数为(  )

A
53
B
78
C
127
D
131

题目答案

A

答案解析

分析:

根据核内质子数、核内中子数、核外电子数、相对原子质量之间的关系,来解决本题

解答:

由核内质子数=核外电子数,可知该原子的核外电子数等于它的原子核内质子数,都为53个.

故选A

点评:

对于原子来说:核内质子数=核外电子数=核电荷数,相对原子质量=核内质子数+核内中子数,要熟记这两个等式.

单选题

日本大地震造成福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府为降低放射性碘(碘131)对人体的伤害向福岛核电站附近居民发放碘片(含碘127,碘127是指核电荷数为53,中子数为74的一种碘原子).则下列说法中错误 的是(  )

A
碘元素是一种非金属元素
B
碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同
C
碘131原子的质子数为53
D
核能的利用证实了原子的可分性,但安全利用核能应引起人们的高度重视

题目答案

B

答案解析

分析:

利用碘原子的质量主要集中在原子核上,以及原子内质子数等于电子数等于核电荷数的知识解决.

解答:

A、碘元素是一种非金属元素,故此选项不可选.

B、碘127原子和碘131原子的相对原子质量不可能相同,因为原子的质量主要集中在原子核上,而碘131与碘127质子数相同但中子数不同,故此选项可选.

C、同种元素质子数相同,故此选项不可选.

D、由日本的核泄露可以看出安全利用核能非常重要,故此选项不可选.

故选B

点评:

此题是对原子知识的考核,解题的关键是对有关原子知识的掌握,属基础性知识考查题.

单选题

我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值,已知铕原子的相对原子质量为152,核电荷数为63,则铕原子的核外电子为(  )

A
63
B
89
C
152
D
215

题目答案

A

答案解析

分析:

根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”,由题意“铕原子的相对原子质量为152,核电荷数为63”,则可知铕原子的核外电子数.

解答:

解:根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”,由题意“铕原子的相对原子质量为152,核电荷数为63”,则可知铕原子的核外电子数为63.

故选A.

点评:

了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”.

单选题

原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料,该元素一种原子的质子数和中子数之和为239,下列关于该原子的说法不正确的是(  )

A
中子数为145
B
核外电子数为94
C
质子数为94
D
核电荷数为239

题目答案

D

答案解析

分析:

A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数,以及相对原子质量≈质子数+中子数判断.

B、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数判断.

C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数判断.

D、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数判断.

解答:

解:A、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数,钚的原子序数为94,则其质子数为94,又相对原子质量≈质子数+中子数,则其中子数为239-94=145,所以正确.

B、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数,钚的原子序数为94,则其核外电子数为94,所以正确.

C、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数,钚的原子序数为94,则其质子数为94,所以正确.

D、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数,钚的原子序数为94,则其核电荷数为94,所以错误.

故选:D.

点评:

日本核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点,因而对原子结构和核反应的认识也引起了人们的关注,这会对中考有导向作用,对相对原子质量,原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点.

单选题

铀235(其原子核内有92个质子,相对原子质量为235)是核电站的主要燃料,下列有关说法正确的是(  )

A
铀属于非金属元素
B
该原子的核电荷数为92
C
该原子核内有51个中子
D
该原子核外有143个电子

题目答案

B

答案解析

分析:

根据金属元素名称一般有“钅”字旁;原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数,结合题意进行分析解答.

解答:

解:A、铀带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法错误.

B、由题意,铀235原子核内有92个质子,由原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,则该原子的核电荷数为92,故选项说法正确.

C、由题意,铀235原子核内有92个质子,相对原子质量为235,该原子核内有235-92=143个中子,故选项说法错误.

D、由题意,铀235原子核内有92个质子,由原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数,该原子核外有92个电子,故选项说法错误.

故选:B.

点评:

本题难度不大,解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数.

单选题

氧元素和硫元素最本质的区别是(  )

A
质子数不同
B
相对原子质量不同
C
电子数不同
D
最外层电子数不同

题目答案

A

答案解析

分析:

根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核电荷数(即核内质子数),据此进行分析解答

解答:

解:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素的种类的是核电荷数(即核内质子数),故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数(即核内质子数)不同.

故选A.

点评:

本题很简单,考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力.

单选题

不同元素间最本质的区别是(  )

A
中子数不同
B
电子数不同
C
质子数不同
D
相对原子质量不同

题目答案

C

答案解析

分析:

一种元素与另一种元素的不同点是质子数不同.

解答:

决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同,所以不同元素间最本质的区别是质子数不同.

故选C.

点评:

决定元素种类的是质子数或核电荷数,决定元素化学性质的是最外层电子数.

单选题

绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是(  )

A
单质
B
元素
C
原子
D
分子

题目答案

B

答案解析

分析:

由题意,绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素,它们存在于化合物中,可能以离子的形式存在.

解答:

解:由题意,绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素,以化合态形式存在于物质中.

故选B.

点评:

了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成.

单选题

豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”、“锌”是指(  )

A
原子
B
分子
C
元素
D
单质

题目答案

C

答案解析

分析:

豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

解答:

豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”,主要是以无机盐的形式存在,不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素,与具体形态无关.

故选C.

点评:

本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.