下列有关混合物的说法不正确的是（ ）
分析：
根据纯净物和混合物的区别，混合物的特点来分析回答本题；
解答：
解：A、纯净物有固定的组成和性质，混合物没有固定的组成和性质，故A说法错误；
B、混合物中各成分相互之间不能发生化学变化，故B说法正确；
C、由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质，属于纯净物，由多种分子构成的物质属于混合物，故C说法正确；
D、红磷和白磷属于两种不同的物质，所以红磷和白磷混在一起形成的是混合物，故D说法正确．
故选：A．
点评：
解答本题关键是要熟悉混合物的特点，知道纯净物与混合物的不同之处．
由同一种分子构成的物质一定是（ ）
分析：
分子属于构成物质的微粒，若只有一种分子，则该物质一定是纯净物，若至少两种分子，则为混合物．
解答：
解：A、单质可能由分子构成，也可能由原子构成，如金属是由原子直接构成的，故A错误．
B、化合物可能由分子直接构成，也可能有离子构成，如绝大多数的盐是离子构成的，故B错误．
C、同一种分子构成的物质是一种物质，则一定是纯净物，故C正确．
D、混合物中至少有两种分子，则只有一种分子的不是混合物，故D错误．
故选C．
点评：
学生应熟悉构成物质的微粒，从微观的角度来认识纯净物只有一种构成微粒．
用分子观点解释，空气是混合物的原因是 {_ _}，二氧化碳是纯净物的原因是 {_ _}．
分析：
纯净物是由同一种物质构成的，通常有固定的组成、能用惟一的化学式表示出来，如果是由分子构成的话则只含有一种分子；混合物是由两种或两种以上物质混合而成，组成不可以用惟一的式子表示，如果由分子构成的，则含有两种及以上分子．
解答：
解：空气是混合物是因为在空气中有多种分子，如氧气分子、氮气分子、水分子、二氧化碳分子等，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，只有一种分子．
故答案为：空气是混合物的原因是：空气中含有氧分子，
二氧化碳是纯净物的原因是：二氧化碳是由一种分子构成的．选A．
点评：
判断净物和混合物是常见考点，区分的方法从宏观上看物质种类，如只有一种物质即为纯净物，否则为混合物；从微观上看分子的种类，如只有一种物质即为纯净物，否则为混合物．
“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（ ）
分析：
可以根据纯净物和混合物的概念进行解答，纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．
解答：
解：“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”都是由两种或两种以上的物质组成的物质，都是混合物．
答案：C．
点评：
本题主要考查了物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行．
“
”示意图可表示的分子是（ ）
分析：
由微观粒子示意图来分析，该物质的一个分子是由两个不同的原子构成的．
解答：
解：A．氦气是由氦原子构成的，不是由分子构成的，故错误；
B．一个氯气分子是由两个相同的氯原子构成的，故错误；
C．一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，故正确；
D．一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故错误．
故选C．
点评：
本题考查了微观模拟图的应用，完成此题，可以依据图示进行．能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成，是解决此类题目的关键．
物质的三态变化，主要是由于（ ）
分析：
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
解答：
解：A、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒大小发生变化，故选项错误；
B、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒质量发生变化，故选项错误；
C、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，而不是微粒变成了新微粒，故选项错误；
D、物质的三态变化，是由于微粒间有空隙，且微粒间有空隙随着温度的改变而改变，故选项正确．
故选：D．
点评：
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
对于图示的理解错误的是（ ）
表示氧分子的形成过程分析：
观察图示，分析构成物质的微粒，有分子和原子．分子的形成过程，每两个氧原子结合成一个氧分子．
解答：
解：A、由图示汞原子聚集在一起形成了金属汞可知，原子可以构成物质，故A正确；
B、由图示氧分子聚集在一起形成了氧气可知，分子可以构成物质，故B正确；
C、有些物质是由离子构成的．例如，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；
D、由图示可知：每两个氧原子结合成一个氧分子，可用
表示氧分子的形成过程，故D正确．
故选C．
点评：
通过分子、原子、离子、元素与物质之间的关系和分子、原子的构成，了解常见物质的组成和物质的构成．
如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是( )
分析：
根据反应前后水分子是否发生改变判断，当发生化学变化时，水分子会改变，发生物理变化时，水分子不发生变化．
解答：
从水发生变化的微观结构模型可看出，甲中水分子变成了氢分子和氧分子，发生了化学变化；乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隙，发生的是物理变化．
故答案为：乙； 分子没有变化，分子间隙变大
点评：
理解化学变化和物理变化的区别，能从粒子改变的角度来判断物质发生的变化．
从右图获得的信息中错误的是( )[br]
分析：
物理变化的微观图中分子本身没有发生改变，改变是混合状态和微粒之间的间隔的大小．[br]A、从图中可以看出空气是不同中分子混合在一起，所以是混合物．[br]B、由于过程中是微粒间隔的改变，所以就是物理变化．[br]C、在这个过程中微粒的本身大小没有变化，改变的是凝聚的状态和间隔大小．[br]D、氧气是由氧分子构成．
解答：
解：从图中可以看出，整个变化过程就是空气混合物分离的过程，这个过程中微粒的温度和压强作用下，间隔大小的发生，从而实现了氧气与氮气的分离．[br]A、从图中可以看出空气是不同中分子混合在一起，所以是混合物．[br]B、由于过程中是微粒间隔的改变，所以就是物理变化．[br]C、在这个过程中微粒的本身大小没有变化，改变的是凝聚的状态和间隔大小．[br]D、氧气是由氧分子构成．[br]故选C．
点评：
物质的三态变化是构成微粒间隔大小在温度和压强作用下的结果，微粒本身的大小不发生改变，改变是间隔的大小，从而呈现不同状态．
如图是水分子分解示意图．下列叙述完全正确的是（ ）
①水分解生成氢气和氧气；
②分子可以再分，原子不可以再分；
③物质都是由分子构成的；
④同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子；
⑤同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同．
分析：
可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论．由图中可知，分子由原子构成的，原子在化学变化前后没有改变，参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变，一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成．
解答：
解：根据水分子分解的示意图，反应后生成了氢气分子和氧气分子，因此，可得到水分解后生成氢气和氧气；同样知道同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同，故①⑤正确．在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分，故②错误；水、氢气、氧气是由分子构成的，但并不是所有的物质都是由分子构成的，有的物质是由原子构成的，例如铁是由铁原子构成的．有的物质是由离子构成的，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故③错误；同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子，例如水分子就是由氢原子和氧原子构成的，故④错误．
故选：C．
点评：
此类题是中考的热点题型，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．
氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂．在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度(不超过3000℃，压强不变)，若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是( )
分析：
氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂．在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度但不超过3000℃，且压强不变，该密闭容器的体积增大了一倍，经分析可知，此时主要发生物理变化，氮气分子极少数分解，即分子大小不变，分子数目基本不变化，主要原因是分子之间的间隙变大了一倍，气体体积增大一倍．
解答：
A、分子体积增加了，而上述变化中分子大小不变，只是间隙变大，故与题意不符，所以错误．
B、主要是分子之间的间隙变大了一倍，而分子大小没变，分子数目也基本不变，与题意相符，所以正确．
C、分子多数破裂成了原子，且分子体积增加了，而该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，所以错误．
D、分子全部破裂了，该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，所以错误．
故选B．
点评：
物质的结构是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解粒子的性质及应用，掌握原子内部各种粒子间的质量、电荷、数目关系，是解题的基本要求．