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单选题

根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于

A
历史因素
B
选择因素
C
回归因素
D
测量者因素
E
测量工具因素

题目答案

D

答案解析

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举一反三
单选题

健康教育计划中,确定优先项目应遵循的原则包括

A
可行性和有效性原则
B
准确性和经济性原则
C
重要性和有效性原则
D
合理性和实用性原则
E
重要性和可行性原则

题目答案

C

答案解析

健康教育计划确定优先项目应遵循重要性和有效性原则。重要性原则指优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定影响较大的健康问题;有效性原则指优先考虑通过健康教育干预能有效改善的健康问题。
单选题

某人患有高血压,在参加一次社区健康教育讲座时对于讲座中有关高血压方面的知识特别关注,这是受者对信息的选择性

A
应用
B
记忆
C
理解
D
接受
E
识记

题目答案

D

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单选题

健康教育计划的干预方案内容不包括

A
目标人群
B
总体目标
C
干预策略
D
人员培训
E
干预活动的内容、方法、日程

题目答案

B

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单选题

影响健康教育评价的因素中,“由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象”指的是

A
评定错误
B
回归因素
C
选择因素
D
霍桑效应
E
暗示效应

题目答案

B

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单选题

关于健康教育计划中总体目标的描述错误的是

A
Who是指对象
B
What是指实现什么变化
C
When是指实现变化的期限
D
How是指如何实现变化
E
How to measure是指测量的方法

题目答案

D

答案解析

总体目标一般由三个“W”和两个“H”组成,即:Who,对象;What,实现什么变化;When,实现变化的期限;HowmLmh,变化的程度;Howtomeasure,测量的方法。对照可知描述错误的是选项D。
单选题

不符合医院健康教育特点的是

A
又称临床健康教育
B
又称患者健康教育
C
是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
D
促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
E
目的是防治疾病,促进身心康复

题目答案

D

答案解析

医院健康教育,又称临床健康教育或患者健康教育,是以患者为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其目的是防治疾病,促进身心康复。
单选题

受者对健康信息的选择性理解是指

A
受者对信息的理解受其同有的态度、信仰影响
B
受者对信息有些部分理解、有些部分不理解
C
受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确
D
受者对信息有选择的记忆
E
受者对信息有选择的接受

题目答案

A

答案解析

受者对信息的选择性包括选择性接受、理解、记忆,选择性理解是指受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。
单选题

影响健康信息传播效果的主要因素不包括

A
传播者
B
信息
C
环境
D
传播途径
E
动机

题目答案

E

答案解析

健康信息的传播是一个十分复杂的过程,其传播效果受多种因素的直接或间接影响。影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、传播途径、受者和环境。
单选题

诊疗过程中,以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导,称为

A
候诊教育
B
随诊教育
C
健康教育处方
D
入院教育
E
咨询教育

题目答案

C

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