分析：

把一个物体或图形平均分成若干份，表示这样的几份可以用几分之几表示．

解答：

把所有水果看成一个整体，有5+3=8(个)水果，则相当于平均分成了8份，所以5个苹果占这盘水果总数的$\frac {5}{8}$．

点评：

确定平均分成的份数，是解决本题的关键．

分析：

把一张正方形纸对折，则把这张正方形平均分成2份，再对折，则把这张正方形平均分成4份，以此类推即可．

解答：

把一张正方形纸对折、对折，再对折，就是把这张正方形平均分成8份，每份是这张纸的$\frac {1}{8}$．

点评：

确定平均分成的份数，是解决本题的关键．

分析：

根据分数的意义来填空．

解答：

把一条线段平均分成9份，其中的1份是它的($\frac {1}{9}$)，7份是它的($\frac {7}{9}$)，这条线段一共有(9)个$\frac {1}{9}$．

点评：

理解分数的意义．

分析：

$\frac {2}{3}$表示把苹果平均分成3份，小明吃了其中的2份．

解答：

9÷3×2=6(个)，所以小明吃了6个苹果．

点评：

理解分数的意义．

分析：

$\frac {3}{4}$表示把糖平均分成4份，小红分得其中的3份．

解答：

12÷4×3=9(块)，所以小红分得9块糖．

点评：

理解分数的意义．

分析：

观察图发现，阴影部分和空白部分的面积是相等的．

解答：

图中阴影和空白部分各占一半，所以阴影部分是这个图形的$\frac {1}{2}$．

点评：

理解分数的意义．

分析：

$\frac {1}{5}$表示平分分成5份，取其中的1份；同理，$\frac {1}{2}$表示平分分成2份，取其中的1份．

解答：

10÷2－10÷5=5-2=3(元)，所以活页文件夹比铅笔贵3元．

点评：

利用分数的意义解决实际问题．

分析：

观察图，可得两个①可以拼成大正方形，4个③可以拼成大正方形，8个④可以拼成大正方形，16个②可以拼成大正方形．

解答：

①=$\frac {1}{2}$；②=$\frac {1}{16}$；③=$\frac {1}{4}$；④=$\frac {1}{8}$．

点评：

利用分数的意义解决问题．

分析：

同分母分数相减，分母不变，分子相减．

解答：

$\frac {7}{9}$-$\frac {2}{9}$=$\frac {5}{9}$．

点评：

会计算简单的同分母分数的加、减法．

分析：

先把1写成与减数的分母相同的分数，再计算．

解答：

1＝$\frac {9}{9}$，1-$\frac {2}{9}$=$\frac {9-2}{9}$=$\frac {7}{9}$．

点评：

掌握1减几分之几的计算方法．